“文言文阅读”系统训练(一)一、阅读下面的文言文，完成1～5题。(20分)苏秦既死反间，其助燕谋齐之事大泄。齐闻之，乃望燕，燕甚恐。苏秦之弟曰代，代弟苏厉，见兄捭阖七国遂志，亦皆苦学从衡之术。代乃求见燕王哙，欲袭苏秦故事。曰：“臣，东周之鄙人也。窃闻大王义甚高，鄙人不敏，释锄耨而干大王。至于邯郸，所见者异于所闻于东周，臣窃负其志。及至燕廷，观王之群臣下吏，王，天下之明王也。”燕王曰：“奚以谓吾明王也？”对曰：“臣闻明王务闻其过，不欲闻其善，臣请数王之过。夫齐、赵者，燕之仇雠也；楚、魏者，燕之援国也。今王奉仇雠以伐援国，非所以利燕也。王自虑之，此则计之过，无以闻者，非忠臣也。”燕王曰：“吾闻齐有清济可以为固，长城足以为塞，诚有之乎？”对曰：“天时不与，虽有清济，恶足以为固？民力罢敝，虽有长城，恶足以为塞？骄君唯利是好，而亡国之臣必贪。王诚能无羞从子母弟以为质，宝珠玉帛以事左右，则可亡齐已。”燕王曰：“吾终以子受命于天矣。”燕乃使一子质于齐。燕相子之与苏代婚，而欲得燕权，乃使苏代侍质子于齐。齐使代报燕，燕王哙问曰：“齐王其霸乎？”曰：“不能。”曰：“何也？”曰：“不信其臣。”于是燕王专任子之，已而让位，燕大乱。齐伐燕，杀王哙、子之。燕立昭王，而苏代遂不敢入燕，终归齐，齐善待之。苏代过魏，魏为燕执代。后出之。代之宋，宋善待之。齐伐宋，宋急，苏代乃遗燕昭王书。燕昭王善其书曰先人尝有德苏氏子之之乱而苏氏去燕燕欲报仇于齐非苏氏莫可乃召苏代复善待之与谋伐齐竟破齐，湣王出走。燕使约诸侯从亲如苏秦时，或从或不，而天下由此宗苏氏之从约。代、厉皆以寿死，名显诸侯。(节选自《史记·苏秦列传》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．燕昭王善其书/曰/先人尝有德苏氏/子之之乱而苏氏去燕/燕欲报仇于齐/非苏氏莫可/乃召苏代/复善待之/与谋伐齐/B．燕昭王善其书/曰/先人尝有德苏氏/子之之乱而苏氏去燕/燕欲报仇/于齐非苏氏莫可/乃召/苏代复善待之/与谋伐齐/C．燕昭王善其书/曰/先人尝有德/苏氏子之之乱而苏氏去燕/燕欲报仇/于齐非苏氏莫可/乃召苏代/复善待之/与谋伐齐/D．燕昭王善其书/曰/先人尝有德/苏氏子之之乱而苏氏去燕/燕欲报仇于齐/非苏氏莫可/乃召/苏代复善待之/与谋伐齐/解析：选A“先人尝有德苏氏”，“先人”是主语，“有德”是谓语，“苏氏”是宾语，主谓宾齐全，结构完整，不能断开，排除C、D两项；“乃召苏代”，“苏代”是“召”的宾语，不能断开，排除B项。2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．从衡，合纵连横，是战国时期各大国为拉拢各国而进行的外交、军事斗争。B．从子，即兄弟的儿子。如果乙是甲的父亲的亲兄弟的儿子，那么乙是甲的从子。C．质子，古代派往敌方或他国去的人质，多为王子或世子等出身贵族的人。D．诸侯，古代帝王分封的各国君主，在其辖区内，掌握军政大权，但要听从王命。解析：选BB项，“如果乙是甲的父亲的亲兄弟的儿子，那么乙是甲的从子”说法错误。应该是“如果乙是甲的父亲的亲兄弟的孙子，那么乙是甲的从子”。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．苏代承袭苏秦旧业，巧获燕王信任。苏代也学习纵横之术，希望自己能够成就像苏秦那样的功业，最后通过为燕王献策，取得燕王信任。B．苏代分析齐国形势，计赂齐王亲信。苏代认为齐国虽有清济、长城等，但是他们君臣都贪图眼前利益，只要能收买齐王亲信，就能灭掉齐国。C．苏代暗助子之夺权，误导燕王视听。苏代与子之是姻亲关系，所以他力助子之夺取燕国的政权，暗中说服燕王将王位禅让给子之，导致了燕国的混乱。D．苏代回燕终败齐国，联各国再合纵。燕昭王召回苏代，苏代尽力策划攻打齐国，完成了燕国的夙愿。苏代在燕王的支持下联络各国建立合纵联盟，名声显扬。解析：选CC项，说法错误。原文有“燕相子之与苏代婚，而欲得燕权，乃使苏代侍质子于齐”，这时苏代并不在燕国，文中没有苏代暗助子之夺权、误导燕王视听以及暗中说服燕王将王位禅让给子之的事情。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)窃闻大王义甚高，鄙人不敏，释锄耨而干大王。译文：(2)民力罢敝，虽有长城，恶足以为塞？译文：解析：关键词：(1)窃：私下里。义：道义，德行。敏：聪敏。释：放下。干：求，这里是求见。(2)罢：通“疲”，疲累。罢敝：疲劳困乏。虽：虽然。恶：怎么。以为：以之为，把……当作。塞：要塞。参考答案：(1)我私下听说大王德行很高，我很愚笨，放下农具来求见大王。(2)百姓已经疲劳困乏，即使有长城，怎么能够成为要塞呢？5．苏代在消除燕王的恐齐之心时，都列举了哪些理由？(3分)答：解析：先找到文中的相关内容，在文章的第二段。“天