JB第08讲24点通关王（下）课程简介学习目标：1、凑出4×6=24、3×8=24及2×12=24这三个式子算24点。利用多种方法算24点；2、培养学生的计算能力、反应力、观察力等；3、上课以抢答、比赛方式进行，使学生注意力集中，增加学习的兴趣。学习重难点：如果不能直接使用公式，可以用运算符号计算出4、6、3、8、2、12这些数。再利用公式进行计算24点。学习方法：（以下为教师授课的基本方法，供家长了解或者作为辅导孩子学习的参考）例题：用“+、－、×、÷”这4种数学符号将扑克牌的点数组合起来，每张牌只能用一次，要求顺利算出24点。第一步：让学生先观察牌的点数，这道题目有6,8,2不可以直接使用公式；第二步：让学生思考假如不能直接使用公式，我们也可以使用运算符号把需要的数凑出来；第三步：让学生尝试凑出3或者4，鼓励学生用两种方法解题。家长建议：1、家长可以让学生用6、6、4、8这四张牌算出24点，把计算过程写下来。2、家长可以让学生请想一想，总共有几种不同的解法？趣味数学开拓思维JB级别III家长版Page1of1