附件：河南广播电视大学“开放教育试点”英语专业(专科)集中实践环节教学实施方案集中实践环节是专业教学过程的重要组成部分，旨在培养学生的创新意识和实践能力，是实现专业培养目标的重要环节。为落实河南广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”英语专业（专科）教学计划，确保集中实践环节教学工作的顺利进行，在结合我省电大试点工作实际情况的基础上，制定本实施方案。本专业集中实践环节教学包括社会调查和毕业专项设计两项内容。社会调查英语专业（专科）所有方向的学生必须撰写社会调查报告，不得免修。社会调查为3学分。一、社会调查目的社会调查是学生理论联系实际、学以致用的具体实践，体现电大应用型人才的培养目标，旨在加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，初步掌握社会调查方法，提高专业技能。二、社会调查内容及要求1、学生可结合所学的教育方向或商务方向自行确定调查题目，市级电大和教学点指导教师应在选题方面为学生提供指导和帮助。选题应具有积极意义，理论联系实际，能如实反映所进行的社会调查工作。2、社会调查可以采取实地调查或互联网上调查等方式进行。调查报告可用中文或英文撰写。3、学生在完成社会调查后，应提交调查报告。调查报告的内容包括：调查题目、调查目的及原因、调查内容、调查时间、地点、方式、过程、调查结果及分析、参考文献等。4、为了鼓励和培养学生协作学习和协作研究的精神，社会调查工作和调查报告可由一个学生独立完成，也可以小组形式共同完成，小组成员不得超过三人。5、一人提交的社会调查报告字数在2000字（词）左右；二人提交的社会调查报告字数在2800字（词）左右；三人提交的社会调查报告字数在3600字（词）左右。6、以小组形式完成并提交的调查报告，应在报告的《前言》中明确说明小组成员分工及合作的情况，并在报告的《附件》中提供小组成员在合作过程中的相关记录，如小组每次讨论的记录。三、时间安排凡所修本专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的学生，可参加社会调查实践，时间不少于三周。四、指导教师1、指导教师资格指导社会调查的英语教师应具有本专业本科以上学历,具有三年以上的教学经历。2）在本校教师力量不足的情况下，可向社会聘请指导教师，但资格标准不得降低。2、对指导教师的要求1）指导教师应在选题方面为学生提供指导和帮助，但是不能包办代替，其指导职能应贯穿整个过程。2)专职教师每届最多指导30名，兼职教20名学生，指导时间不少于6小时。3）指导教师应当做好指导流程纪录，将每一次指导情况记录在案，包括指导的时间、内容、方案、操作等方面的指导意见，作为试点单位认定学生成绩的一项重要依据。五、成绩评定社会调查报告的成绩评定采用百分制，分为合格与不合格，60分为合格。合格的标准是：选题有现实意义，调查真实；材料可靠；分析正确；文体基本要素齐全，格式规范；结构基本完整；语言表述通顺；成果形式、材料、字数完全符合要求。不合格者，允许补做。由小组共同完成的调查报告，如不合格，小组成员均需补做。成绩评定使用河南广播电视大学文经类社会实践（调查）成绩评审表。毕业专项设计毕业专项设计是培养学生综合应用所学知识和技能、解决实际问题能力的一个重要实践环节，学生不得免修。毕业专项设计的形式为教学实习或毕业论文，教育方向的学生参加教育实习，商务方向的学生撰写毕业论文。毕业专项设计为5学分。（一）教学实习一、实习目的教学实习旨在让学生通过实习将所学专业知识综合运用于教学实践，熟悉教师和英语教学工作，获得独立从事英语教育工作和教学工作的基本能力。学生通过到中小学实地教学，可以加深对教学过程各个环节的认识和了解，可以在课堂教学、班主任工作等方面得到基本的训练，为毕业后胜任教学工作奠定初步的基础。二、实习内容教学实习内容可采用小学高年级和初、高中英语教材中的所有篇目作为讲课实习内容。应提交一个单元或一课教学内容的完整教案。三、组织工作1、设立相应的机构。各市级电大要成立教育实习指导委员会，各教学点要成立实习工作领导小组，加强对此项工作的领导。同时，各教学点要指定专职的实习带队教师，专门负责此项工作。2、落实实习学校。实习学校可以由教学点统一安排，选择实习学校要考虑其办学条件和师资情况，以利于学生在良好的教学环境中得到锻炼；也可以在校内模拟实习，模拟课堂必须符合课堂情景，具有课堂气氛。3、选聘指导教师。指导教师应由那些具有较高的思想政治水平、较丰富的教学经验的本专业的教师担任，要求指导教师必须认真履行职责，指导学生圆满完成整个实习过程。4、要做好学生实习成绩的评定、审核、上报等工作。四、实习时间安排凡所修本专业课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，可参加教学实习。时间不少于五