小班教案【推荐】小班教案范文汇总十篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的小班教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1小班音乐教案：找朋友音乐游戏活动名称：找朋友预设活动目标：1、培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、熟悉乐曲旋律，并用相应的.动作进行表演。材料准备：收集不同名片，各色卡纸，彩色水笔等。小班音乐游戏教案《找朋友》指导要点：1、全体幼儿坐成半圆形，跟老师律动、练声。2、谈话活动：“你的好朋友是谁?在哪里”激发幼儿找朋友的兴趣。3、请5个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起，5-6小节，相互敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏继续。4、幼儿一边学习歌曲，一边开始游戏，鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。5、游戏结束请中班的哥哥、姐姐与小班的弟弟妹妹进行，组织幼儿找朋友的游戏活动。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小班教案篇2教学目标：·尝试为生活中各种常见的事和物寻找联系。·体验游戏活动的快乐。教学准备：（认知准备）进行了连一连的游戏(材料准备)秋天的树（树叶较少）图一幅，树叶若干儿歌内容PPT，幼儿操作包《谁和谁好》重点与难点：重点：理解儿歌内容难点：与大树有关系的事物教学过程：一、欣赏儿歌，初步了解儿歌内容：（学习p173）1、今天我们一起来听一首儿歌，里面有好多好朋友，仔细听它们谁和谁是好朋友？2、提问：·你听到儿歌里谁和谁是好朋友？·他们为什么能成为好朋友呢？我们再来认真地看一看，听一听：二、出示PPT，再次欣赏儿歌，理解内容：（重点）提问：1、为什么藤儿和瓜是好朋友？（瓜是结在藤儿上的）2、为什么蜜蜂和花是好朋友？（蜜蜂采花蜜）3、我们小朋友怎样做才能和同伴成为好朋友？（互相帮助，爱护朋友，遇到事情一起商量，不争不抢，不打不闹）三、游戏：大树找朋友：1、观察画面：（树叶稀落的大树）：大树要找好朋友，每找到一位好朋友就能长出一片新的树叶，大树长出许多片新的`叶子就能枝叶茂盛，可以为大家遮太阳，遮风挡雨了。2、启发幼儿想一想寻找与大树成长有关的事物，每说出一件，说对了，就能在大树上贴上一片树叶。（难点）·平时你们看到人么是怎么做的能让大树健康成长？·寻找的“朋友”必须与大树成长有关，并要说说理由。·寻找的“朋友”不能重复。小结：可以给大树浇水、施肥，修剪多余的枝叶、用小棒支撑小树苗、冬天用稻草把树干包起来、树立小牌子，告诉大家保护大树、不爬到树上玩、不要在树上晾衣服……四、延伸活动：幼儿操作包《谁和谁好》，将图片撕下，一一对应，说说配对的理由。小班教案篇3活动目标1、通过活动，培养幼儿对看图讲述的兴趣，发展幼儿的口语表达能力。2、学习完整、连贯地描述单幅（多幅）图片内容。3、鼓励幼儿在活动中，自己动手制作故事桶。活动准备可乐瓶、饮料罐、废旧图书、画报、剪刀、胶水、记号笔等。操作层次第一层次：自由摆弄故事桶，学习玩的方法，并且在活动中，产生对语言活动的兴趣。第二层次：尝试进行单幅（或多幅）图片讲述，注意讲述内容的连贯性和完整性，学习良好的'语言习惯。第三层次：学习自己动手制作故事桶，利用圆点、图案等进行标记。指导建议1、在讲述中，鼓励幼儿先进行单幅图片讲述，再将单幅图片串连起来，学习完整、连贯的讲述。2、制作故事桶时，幼儿可以将相连的图片内容加以组合，也可以尝试将不相关的图片加以，串连成一个故事。小班教案篇4活动目标：1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日快乐！这是我送给你的**”2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。3、通过礼物来对颜色感兴趣。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动准备：课件、各种图片、美工用具活动过程：（一）、出示背静，引起兴趣。1、这是谁的家？你是怎么知道的？（上面有小鸡的照片）出示小鸡，相互打招呼。2、今天对小鸡来说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。（二）、使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。1、描述小兔的特征，并学说礼貌用语。（1）、“丁冬”门铃响了，你