中班美术教案有关中班美术教案范文集合6篇作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的中班美术教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班美术教案篇1活动目标：⒈了解企鹅的形态特征，大胆想象企鹅不同的动态。⒉尝试用椭圆形和三角形组合来绘画企鹅。⒊大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。⒋引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。⒌培养幼儿的欣赏能力。活动准备：⒈企鹅图片，冰山背景展板。⒉油画棒、记号笔、画纸、剪刀、浆糊等。活动过程：一、谜语导入⒈今天，老师给大家带来了一个谜语：黑背白肚皮，摇摇摆摆走，冰天雪地它不怕，抬头挺胸晃悠悠。（企鹅）⒉真聪明！为什么你们一猜就知道是企鹅？（重复企鹅的特征）你们知道企鹅生活在哪里吗？二、可爱的小企鹅⒈在冰天雪地的南极，生活着一群群不怕冷的小企鹅，我们来看一看可爱的小企鹅们！⒉（播放图片，引导幼儿观察企鹅的外形特征。）它的身体、嘴巴……是什么样的？（椭圆形的身体；三角形的嘴巴、翅膀；圆圆的眼睛）⒊小企鹅正在做什么？（引导幼儿观察企鹅的不同的动态。）三、不怕冷的小企鹅⒈（教师示范）在冰天雪地的南极有一个勇敢的大蛋，大蛋上有个半月形的头，头上长着两只圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴出来了，啄破了蛋壳，伸出了两只三角形的翅膀，还有两只脚丫子。瞧！可爱的企鹅宝宝出生了！⒉（涂色）一阵寒风一吹来，好冷啊!我们赶快给企鹅宝宝穿上厚厚的黑皮袄，还有鞋子……⒊企鹅宝宝好孤单呀，好想和朋友们在一起玩，我们来帮他找个朋友。（师示范侧面企鹅画法）⒋你想画什么样的企鹅呢？（幼儿讲述）⒌我们快帮企鹅宝宝找朋友吧！（鼓励幼儿表现不同情状、动态的'小企鹅。）⒍幼儿自由作画，教师巡回指导。四、作品展示冰川上好热闹呀，来了这么多可爱的企鹅宝宝！它们在干什么呢？我们也来和小企鹅们一起跳个舞吧！活动反思：新《纲要》指出：“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视眼。”因此我设计了本次中班美术活动，使得幼儿能够结合绘本的特点，发挥幼儿的想象。中班美术教案篇2一、活动目标1、通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画、培养幼儿初步的创新意识；2、引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。3、培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。4、感受作品的美感。5、感受色彩对比。重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。二、活动准备视频仪。梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。三、活动过程1、对话交流师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师；你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星……2、欣赏教师与名家的作品①首先欣赏梵高的《星空》。请幼儿谈谈自己的感受。教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。3、创作与交流①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。4、作品评议面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。活动结束。活动评析：此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现、教学效果五个方面进行。首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。兴趣、经验和接受能力。"星空"主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受、培养幼儿的想像力和创新精神。第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备、同时还有教师自身的准备，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧一一表现一一创作。教师通过谈话导入星空的话题，引起幼儿的兴趣，教师的问题是递进的：你见过美丽的夜空吗?夜空中都有什么?你见过、知道的星星是什么样的呢，没见过的星星又是什么样的，幼儿回答的过程也是思维逐渐深入扩展的过程。幼儿讨论星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飞机星、桃子星等。过程的第二块内容是欣赏教师与名家的作品，并讨论交流，孩子们的积极性高，表现好，幼儿为教师的作品鼓掌，为大师的作品惊奇，纷纷发表自己的见解大师的作品进一步引导幼儿观察教师眼中的星空，是想像转化为具体表现方法。大师的作品引导幼儿感受作品的意境美及简单的表现技法，线条，色彩的运用，提醒幼儿用喜欢的材料，合适的方法表现星空。有许多幼儿直接用小手，触摸喜欢的颜色，大胆绘画，自由表现。小手自由了，心灵自由了，伴着兴奋的`情绪体验，潜在的艺术本能被调动，创作热情充