大班美术教案【优】大班美术教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的大班美术教案9篇，希望对大家有所帮助。大班美术教案篇1活动目标1、欣赏凡高的作品《向日葵》，感受画面中的内容，并试者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之处。2、创作“我心目中的向日葵”学会色彩的初步运用。3、提高对美术创作的兴趣，在活动中感受创作的乐趣。4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备1、投影仪2、凡高的作品3、水粉颜料、油画棒、纸、笔等绘画工具。活动过程1、引入（1）上节课我们学了凡高的《星月夜》——这节课《向日葵》（2）出示图片，问：看后有什么感觉？2、仔细欣赏（1）在画面上看到了什么？（2）除了这些你还看到了什么？（3）画家画这幅画时用了什么颜色？（4）向日葵的颜色给你什么样的感觉？（5）画面中的向日葵都一样吗？有什么不同啊？（6）教师小节3、评价（1）你觉得这幅画美吗？（2）你喜欢这幅画吗？（3）你觉得这幅画给你带来什么样的感觉？4、听音乐细细欣赏5、出示《星月夜》和《向日葵》，让幼儿进行比较（1）同样是凡高的画，看看有什么不同？（线条、色彩）（2）你更喜欢哪幅画？为什么？6、引导幼儿创作“我心目中的向日葵”7、作品展示及评议教学反思：本次活动在在上次欣赏活动后组织的一次孩子们的绘画实践活动。绘画的方式也是在前几次线描画的基础上再进行技巧方面的提升，及在用粗的勾线笔绘画的基础上再提供细的水笔进行粗细线条的`组合，且绘画时对花纹图案的选择和运用也提出了更高的要求，即多种图案组合在一起。由于在欣赏的时候孩子们孩子们在欣赏的基础上发现了向日葵画面的美，对绘画向日葵也产生了积极的情感。大班美术教案篇2活动目标：1、感受树叶的自然美2、利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具3、提高剪贴制作能力、垃圾分类的能力4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动资源：1、经验准备：尝试较简单的树叶制作2、物质准备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱活动与指导：一、捡落叶，观察感受树叶的美。大家一起到幼儿园的后花园观察秋天、捡落叶。提醒幼儿要捡各种完整的`落叶。二、整理落叶，发展分类能力。回到活动室，要求幼儿把自己组的落叶分类，分类的标准由每组幼儿自己商量决定。三、制作树叶玩具，发展动手能力。师："你们想想看，这些漂亮落叶可以用来做什么?"(幼儿自由讨论)教师示范做拖鞋：找一片大一点的厚一点的叶子，在树叶的前面一点的中间划一个小口子，然后把靠近叶柄的叶子划出一圈，把叶柄插到切口处固定。一只可爱的叶子拖鞋就做好了。教师请一个幼儿穿这只拖鞋，走一走，激发幼儿制作的兴趣。四、教师提创作要求1．做和别人不一样的东西；2．可以和同伴协作完成；3．可以利用辅助的材料。五、幼儿分组制作教师帮助动手能力较弱的幼儿完成作品，让他们也体验成功的乐趣。提醒幼儿注意树叶的特性，在制作的过程中要小心。六、展示作品，场地整理请幼儿把自己的作品放置在展览区，大家自由参观。每组幼儿先在组内进行选拔，推荐出一件最佳作品，向大家展示和讲解。最后是场地整理：工具归位，多余的材料放回原处，废物分类放到分类垃圾箱。延伸活动：1．剩余的完整叶子放在美工区，为区角活动提供材料。2．剪下的树叶、破的树叶，自由活动的时候拿到后花园进行填埋，为树木提供养料，使树木明年长得更好。大班美术教案篇3【活动目标】1、尝试根据蔬菜、水果的自然形状和色彩通过想象加工自制蔬果造型。2、体验创作的快乐，培养审美的情感。3、培养幼儿的欣赏能力。4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。【活动准备】1、黄瓜、小番茄、土豆、苹果、桔子、香蕉等蔬果。2、工具材料：牙签、彩色卡纸、棉花、电线、橡皮泥等材料。3、范例若干。【活动过程】1、导入活动，引起幼儿兴趣。师：小朋友们带来了很多蔬菜水果，今天我们想想办法，把这些蔬果打扮一下，做成漂亮的蔬菜宝宝吧！2、出示范例，激发幼儿创作的兴趣。教师出示蔬菜水果造型的范例，引导幼儿欣赏。师：你知道这些水果造型是用了哪些材料做成的吗？（重点引导幼儿观察分析蔬果造型所用的艺术手法和创意，例如：利用蔬菜水果本身外形，巧妙造型，搭配色彩。）3、幼儿利用蔬菜水果进行创作。（1）出示蔬菜水果，启发幼儿根据蔬菜水果的自然外形和颜色进行想象。提问：①挑选一种蔬菜后，先仔细看看它的外型像什么？”②“你想把它变成什么呢？”③还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起？”④“选用什么材料把它们连起来呢？”（教师重点说明牙签的使用方法和注意事项）（2）幼儿创作：