大班美术教案【精选】大班美术教案范文合集8篇作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班美术教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班美术教案篇1活动目标：1.在观察示范画的基础上刻画西红柿，并结合生活经验变换各个角度添画想象。2.能大胆地从一种形转化为另一种形，并用语言表述自己的想法。3.发现观察、想象、表现、创造的能力，体验创造的快乐。活动准备：PPT、纸、笔活动过程：图片观察（1）整体观察师：这是什么？（出示PPT西红柿）长的怎么样？（2）局部观察师：西红柿的果肉、果皮、叶子是怎么样的？（3）细节观察师：西红柿的花纹是怎么样的呢？你还发现别人没有发现的地方吗？二、刻画西红柿（1）师幼互动，引导幼儿刻画西红柿：画这个西红柿应该怎么画？画的时候注意些什么呢？（2）幼儿刻画：现在请你们把这个西红柿画下来，看谁画的最有意思。三、启发想象（1）教师根据幼儿刻画的作品转换角度启发想象：如果请你添上几笔能变成什么？这个西红柿现在倒过来像什么？你能把它变成什么？侧看像什么？你能变成什么？（2）教师把幼儿想象的形象画成具象的图画，起到点拨幼儿的作用。（3）教师提供成品作品给幼儿欣赏：你们看，这个小朋友把西红柿变成了什么？你喜欢吗？为什么？四、创造作画师：原来西红柿换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在请你把西红柿变出一个很奇特的东西来，你们可以变整个西红柿，也可以变西红柿的一个部位，还可以转换各个方向来变。看谁变的西红柿最独特。幼儿作画，师提出作画要求：1．安静作画，将自己柠檬变得独特不和别人一样。2.画完将笔盖盖好放回笔筒。教师个别指导，给予遇到困难的幼儿一定的.帮助、启发、引导。五、评析作品1.同伴互动欣赏评价。2.教师肯定评价，特别是肯定有创意的作品。反思：首先，我的这节课是大班美术借形想象画西红柿，就是先将西红柿写意画在白纸上，通过自己的观察、想象添画成自己的作品。其次，我在课堂的评价环节上还需要再不断的努力。孩子的自评，他评，师评，我评在评价孩子方面，我的评价应该更具体一些，不应该是简单的“好，不错”、“你真棒”等等。应该把孩子好的地方说得更具体，不好的地方也要指出来，并告诉他什么是对的，这样孩子才更明白自己哪好哪不好。大班美术教案篇2【活动目标】1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。【活动准备】知识经验准备：了解梅花的有关知识。物质准备：棕色、红色颜料，毛笔、抹布、范例等。【活动过程】一、导入以冬天为主题，谈话引出课题。二、展开1、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的结构、形状、颜色。师：冬天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的.花蕾。今天，老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画梅花。2、引导幼儿学习吹画的方法。教师出示并分析范例：这棵梅花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上梅花。教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法：（1）先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。（2）吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上红色颜料，在树枝的适当位置点画梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。3、交待要求，幼儿操作，教师指导。下面请小朋友在画纸上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。活动延伸：1、每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成梅花林，供大家欣赏。2、教师评价，结束活动。大班美术教案篇3教学目标：1、能根据路洞的形状选择一个（或两个相同的图形拼成）相应的图形"砖"，进行路洞填补。2、尝试用各种图形纸进行拼贴活动，独自完成一幅拼贴画，体验成功的`乐趣。教学准备：1、小兔玩偶一只，拼贴示范画7幅，黑板两张。音乐CD、废旧纸箱制作的小路、铺路砖（彩色图形纸）2、幼儿操作材料人手一套（白纸、彩色图形纸、固体胶、水彩笔）。教学过程：一、参加画展的路上1.小兔举办了一个画展邀请我们大家去参观呢，我们出发吧！2.问题：这段小路怎么坏了，我们该怎么办？3.引导幼儿将各种"铺路砖"（或两个相同的图形拼成的铺路砖）放入相应的图形洞里。二、创作图形拼贴画1.参观画展。说说你最喜欢哪幅画，为什么？2.幼儿操作，师巡回指导，并引导幼儿进行适当添画。3.