安全教育是生命教育，安全教育是公众教育.学生的安全问题维系着社会、学校、家庭中每一成员的心。但仅靠社会、学校、家庭的保护是不够的，更重要的是引导学生树立自护自救观念(guānniàn)，形成自护自救意识，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，使他们能够果断正当、机智勇敢地进行自护自救。中小学生正值人生的花季,应是憧憬(chōngjǐng)美好未来,焕发生命活力的美好时期。而我们却发现有许多学生基本的生存能力较差,生命观、价值观扭曲,视生命如草芥,对自己、对他人生命毫不珍惜。要想使上述局面有所扭转,学校应义不容辞地承担起责任,在学校中利用各种途径和方式开展贴近学生生活、富有体验性的教育活动无疑是实施生命教育的一条很好途径。学生在学校中接受知识、形成能力、发展心智最主要的场所应该在课堂。在课堂教学中融入生命安全教育，是学校开展安全教育的主要的途径。各学校要充分利用专题教育活动、班团队活动、综合实践活动等多种课内外活动载体，有利于学生生命知识的掌握,有利于学生感悟生命的意义和价值。珍爱(zhēnài)生命安全第一与安全(ānquán)对话，懂得二、安全第一1、身边存在(cúnzài)的安全问题交通安全、食品安全、用电安全、消防安全、校园安全、不法侵害、网络安全消防安全襄州区中小学开设生命安全教育(jiàoyù)心理健康教育(jiàoyù)课程的实施方案二、课程(kèchéng)评价和教材选定教材(jiàocái)选定三、组织(zǔzhī)实施课时(kèshí)目标多形式(xíngshì)开展生命安全教育和心理健康教育四、师资(shīzī)配备和教师培训五、保障(bǎozhàng)措施完善(wánshàn)制度建设加强(jiāqiáng)资金投入附：检查细则学校生命安全教育和心理健康教育开展情况(qíngkuàng)评估表检查内容襄州区中小学生命安全教育(jiàoyù)教学内容安排初一高一消防安全/行走(xíngzǒu)须知//坐车时，把头、手伸出车外，这样(zhèyàng)很容易在两车相会时出现意外事故。汽车失火(shīhuǒ)的逃生和自救地铁失火的逃生(táoshēng)与自救不满(bùmǎn)12周岁骑自行车骑车上下学一群(yīqún)并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。返回(fǎnhuí)消防安全/学校(xuéxiào)、幼儿园的消防器材和设施三、灭火器应成组摆放，每组不少于两具，不多于五具，放置于通风、阴凉、干燥、便于取用的位置。以四公斤的ABC类干粉灭火器为例，每具的保护面积约50平米。灭火器应每年检修一次，确保压力充足，药粉有效。四、应急照明灯和疏散指示灯的设置：应急照明灯是为了夜间发生火灾事其他紧急情况为人员疏散提供照明的设备。学校的教学楼、宿舍楼等凡是夜间有师生活动的场所均应配备应急照明灯。一般应设在靠近安全出口的地方。疏散指示灯是为了紧急情况下指明疏散方向(fāngxiàng)的，一般设在安全出口上方，设在楼道内的箭头方向(fāngxiàng)应指向出口。应急照明灯和疏散指示灯应定期充放电。五、要建立并落实消防设施、消防器材管理责任制。各单位配备的消防设施、消防器材，要指定专人管理；各教学楼、办公楼、学生宿舍楼等公共场所配备的消防设施、消防器材，分别由各楼管理部门指定专人管理。六、消防设施、消防器材管理人员应了解有关设施、器材的性能及维护、使用方法，并按要求定期进行保养、检修、补充、更换；要建立健全消防设施、器材档案，及时记录消防设施、器材的规格、型号、数量、有效期及其配备、使用、更换、检查、检修等情况。七、任何单位和个人不得损坏或擅自移动、拆卸、挪用(nuóyòng)消防设施、消防器材，不准埋压、圈占消火栓。/一、报火警的方法发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口迎候消防车。消防队救火不收钱。二、火场逃生注意事项火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。在逃生时要防止(fángzhǐ)中毒，尽量避免大声呼喊，防止(fángzhǐ)烟雾进入口腔；用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。/////////////////食物中毒(shíwùzhòngdú)，如何自救？遇上这样(zhèyàng)的情况，你该怎么办？注意事项（一）/与同学(tóngxué)和睦相处安全(ānquán)小常识学会(xuéhuì)理解2、提高警惕防范侵害保护自己交通安全举例具体如何做①红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。②过马路，别着急，一停(yītínɡ)二看三通过。③走路要靠