大大学学生生职职业业生生涯涯设设计计大学生职业生涯设计讲稿大学生职业生涯设计讲稿第一章职业与职业生涯4学时第二章自我认知4学时第三章大学生典型心理问题与调试3学时第四章大学生高效学习与时间管理3学时第五章就业形势与政策2学时实践环节2学时主要内容和学时安排大学生职业生涯设计讲稿第一章:职业与职业生涯第一节:基本概念第二节:基本理论第三节:职业生涯规划的步骤第四节:测评技术和目标设定大学生职业生涯设计讲稿故事一:停电了话说有两兄弟,他们一起住在一幢公寓楼里。一天,他们一起出去郊外爬山。傍晚,等他们爬山回来,发现一件事:大厦停电了!这真是一件令人沮丧的事情。为什么呢因为很不巧,这两兄弟是住在大厦的顶楼。那么,顶楼是几楼呢那就更加不巧了,顶楼是八十楼。很恐怖吧。虽然两兄弟都背着大大的登山包,但看来,也是别无选择,于是,哥哥对弟弟说:"我们爬楼梯上去吧。"······大学生职业生涯设计讲稿故事二:比尔·拉福职业选择之路背景:一个美国小伙子立志做一名优秀的商人。他和他的爸爸共同制定了一个重要的生涯规划。经历了工学学习、经济学学习、政府部门、通用公司、下海经商5个阶段,最终使他功成名就,成为2亿美元大公司的老板。1994年10月,比尔.拉福率团来中国进行商业考察,在北京长城饭店接受>记者采访时,他谈到他的成功应感激他的父亲的指导。工科学习工科硕士经济学硕士政府部门熟悉政策建立关系通用公司熟悉商务建立关系下海经商事业成功大学生??业生涯设计讲稿比尔.拉福的生涯设计脉络清晰,步骤合理,充分考虑了个人兴趣、个人素质,并着重职业技能的培养,这种生涯设计在他坚持不懈的努力下,终于变为现实。也许他的这套生涯方案并不完全适合你,但是却带给你一个重要的信息:人生是可以设计的!只要你有信心、恒心人生是可以设计的!只要你有信心、恒心再加上科学的规划和设计,案例的主角也许就再加上科学的规划和设计,案例的主角也许就是明天的你。是明天的你。大学生职业生涯设计讲稿第一节:基本概念三草经天涯何处无芳草好马不吃回头草兔子不吃窝边草恋爱经求职经大学生职业生涯设计讲稿一、职业以及和职业相关的概念职位工作职业生涯PositionOccupationCareerJob/works大学生职业生涯设计讲稿职位(Position):一个组织中个人所从事的一组任务;是由一系列重复出现或者持续进行的任务相伴随的一个工作单元。它是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的一个位臵。工作(Job):在一个特定的组织中,有一个或者多个具有一些相似特征的人所从事的活动或者任务。简单来说,就是人们所从事的任务和活动,由一系列相似的职位组成。这里的工作一般指带薪工作。职业(Occupation):是在不同的专业领域中存在的一系列相似性的服务。也有人这样定义职业:不同行业和组织中存在的一组相类似的职位。提问:"总经理"是职位大学生职业生涯设计讲稿生涯(Career):个人通过从事工作所创造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式(美国,国家生涯发展协会)。这个概念里边包含了几个重要的词汇:美国职业理论专家萨珀认为:"生涯"是生活里各种事件的方向;是个人终其一生所扮演的角色的整个过程,由时间、广度、深度三个方面构成。生涯我们的着眼点应该是探索和发展我们的生涯,至少是职业生涯,而非简单寻找一个合适的工作或者职位时间(个人生命的时程)广度(扮演角色的多少)深度(角色投入程度)大学生职业生涯设计讲稿第二节:基本理论六大生涯理论帕森斯的"特质-因素论"霍兰德的"类型论"克郎伯兹的"社会学习理论"明尼苏达"工作适应论"萨珀的"生涯发展阶段论"认知信息加工理论(CIP)大学生职业生涯设计讲稿弗兰克·帕森斯被认为是职业指导之父,因为在1909年,它就出版了自己的专著《职业选择》。帕森斯的"特质-因素论"主要观点:特质(个人特征)与因素(工作所??的条件)相匹配时,才是最佳的职业选择。他认为,高水平的自我评价、职业和就业信息,再加上专业的咨询员,是帮助人们解决职业问题的核心。运用原则:认识自我,了解工作需求,做出两组事实的真实推理。主要目的:人职匹配。R:这些人喜欢运动,有机械及动手能力,喜欢在工作里接触实物、机械、工具、动植物,及在户外活动I:这些人喜欢观察、学习、探究、分析、评估及解决问题A:这些人有艺术、创新和直觉能力,喜欢不规则的环境,运用自己的创作和想象力E:这些人喜欢与他人一起工作,影响、说服、管理和领导别人,为工作单位争取经济回报S:这些人喜欢与他人在一起工作,帮助、训练、教导、关怀和医治别人大学生职业生涯设计讲稿大学生职业生涯设计讲稿实用型R研究型I艺术型A社会型S企业型E事务型C霍兰德的六角型模型在美国文化中,大多数人可以被区分为6种人格类型有6种相应的环境类型人们寻找这样的环境:可以让其施展才能、表达其