新版部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．课内阅读。父亲、树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。（1）“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是（）A.群鸟齐鸣的时候B.鸟儿快活的时候。C.鸟儿起飞的时候（2）选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？（）A.“我真高兴，父亲不是猎人。”B.“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。”C.“我知道父亲此时也最快活。”（3）鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？（）A.鸟儿那时是最开心的时候，防范意识也非常弱了。B.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。C.鸟儿飞翔时速度很慢，容易被打中。（4）为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？（）A.因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。B.因为父亲太了解鸟了。C.如果父亲是猎人，就不可能这么了解和熟悉鸟儿了。【答案】（1）A（2）C（3）B（4）A【解析】【分析】（1）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。（2）、（3）、（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。故答案为：（1）A；（2）C；（3）B；（4）A【点评】（1）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。（2）、（3）、（4）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。2．阅读下文，回答问题。天柱山天柱山位于安徽省西南部，那里山高石奇，云蒸雾绕，是驰名中外的旅游胜地。天柱山的山峰很高，我们在天柱山的眼中，不过是一群蚂蚁罢了。天柱山最好玩的是它的奇石，这里的石头很奇特：有的白白的，像雪；有的细细的，像针；有的圆圆的，像球；还有的像老虎，像飞鸟，像巨树，像象鼻……远远地看，绿树和石头给大山披上了白绿交加的外衣。这里最有名的霹雳石，它本是一块好端端的大石头，经过风吹日晒，日积月累（lěilè），就i形成了一个大裂缝，像被雷劈过一样。天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境。在山脚时，天很蓝，像海；云很白，像棉花糖。但到了山顶，远处的山峰看不见了，近处也若隐若现，像在和我们捉迷藏（zàngcáng）。我们置身于云雾之中，飘飘欲仙。那些隐约可见的松树，它们舒展着美妙的身姿，伸着双手，像是要拥抱我们一样。难怪大诗人李白赞美天柱山“奇峰出奇云，秀木含秀气”。天柱山真是个美丽神奇的地方啊！（1）选出文中划线字的正确读音。日积月累________（lěil）èi捉迷藏________（zàngcáng）（2）根据意思在文中找出相对应的四字词语，填在横线上。①名声远扬到国内外。________②形容隐隐约约。________（3）“有的白白的，像雪；有的细细的，像针；有的圆圆的，像球；还有的像老虎，像飞鸟，像巨树，像象鼻……”这一句运用了哪两种修辞手法？（）A.比喻和拟人拟人和排比B.比喻和排比C.（4）用横线画出本文的中心句。（5）本文先写天柱山是________的旅游胜地，然后写天柱山的________很________。天柱山的________很________，最后又说天柱山真是个________的地方。这是一种________的结构。A．总——分．总B——分——总．分C——总（6）关于“但到了山顶，远处的山峰看不见了，近处也若隐若现，像在和我们捉迷藏”这句话。下列说法正确的是（）A.借助