学生的创新思维与创新能力培养简阳市教师进修学校陈树良二0一0年二月一。创新概述二。创新思维三。创新能力一.创新概述（二）创新的特征（三）智商情商创商二.创新思维的主要思维形式三.基本的创新能力类型四.创新思维培养3.怎样培养直觉思维【1】直觉顿悟法【2】直觉判断法【3】直觉想象法案例⑴居里夫人的直觉顿悟案例⑵大兴安岭火灾案例⑶达伊尔发明国际象棋（二）培养灵感思维激发灵感想1.什么是灵感思维它是一种带有突发性,非自觉性的创造性思维活动。人们在久思某一问题不得解时,突然受到某些外来信息刺激或诱导，灵机一动一下子想到了解决问题的办法的重大领悟过程就是灵感思维。2.灵感思维的特征3.怎样培养灵感思维（三）抓住梦思维在梦里想3.怎样开发梦思维（四）培养形象思维用形象想3.怎样培养形象思维（五）培养联想思维增强思维灵活性3.怎样培养联想思维（六）大胆想象迈出解决问题的第一步2.想象思维的特征3.想象思维的作用4.怎样发挥想象力（七）训练模糊思维模模瑚糊地想3.怎样培养模糊思维（八）突破定势思维跳出框框想3.怎样突破定势思维（九）培养发散思维从四面八方想3.怎样运用发散思维（十）培养逆向思维倒过来想3.怎样运用逆向思维（十一）培养求异思维换个角度想3.怎样运用求异思维五.创新能力培养（二）洞察力培养（三）预见力培养（四）分析能力培养（五）综合能力培养（六）产生新思想的能力培养（七）移植能力培养（八）完成能力培养