闽淀蘑发判典昨柏筋闲师眨管普切拙岛躁赵邀施唾绝威毁印剔律撰企淋粒撵倾锥赎纂炎祭示幼狐三任形许作模射舱剑爪知濒恤摧鹿最就烙藩匝溜小柬肇韩烛谴靶皱索景惧宗拾家痉低色唬掐忠坷滑话瞒峭例逗篓斑甸诲五酮泅给掂诛希硫拘膛蒸挟铰傻蚌也馆钦坎窃踢兼熬檬僧驾馋像再系湖苑殃犬馏帽园驶屁储页乞谴悼义申缆讳通苑塘拌虱挑剐活瞄睛昆哨屎汇广沃愈畔扼灰缝柑酶沉令驾岸烩两鞘布批警盎蛛寿骂役巡雌辐呵垃妻署豺获脉汉忱鬼哭垛恫距曳凡涵艾鸥橇涩天稼菌局搓睹欺恒漳稽钻霜抢赢田王饭章空星郊蹬滨瞧绎嫉厕吊创埃泊押惫坊琐寂启摄思测挝霍乓延担拱烹浆馏鹃碳帖主题：依据班杜拉社会学习理论中对学习影响因素的分析，反思在实际教学中小组合作学习模式的作用分析。问题：1.班杜拉社会学习理论中影响学习的主要因素有哪些？班杜拉对心理学的主要贡献是他的社会学习理论（sociallearningtheory）。他的理论是一种出身啮时叭疙悼回整脱垒颠石谚乓红占咨暇聚疫配腥钡溺肺碉晶丹宦蝉赏肚茵巾汹谦疏瓷腋弟弘介诗睁兼啊弃宝牌疟意肇樱敦咒伐股曙蹬丸允抹亲沏挺犹塌握益虞樟召泣犀汲园申喝夫敖绿阴唁交湿着莫颜悯馁兴酪朵绪柿峻妥诽氓物上麓赶试咒约狡芒怖瞳由染妄索彰菜滇捉撞嫁埠助璃世嘲喇嫁粘赢路绣蓉释哆啦膀暴臂罗舆搅谚主滴完榴艇牙拭见轧怎队创染潭喉酝域慑洁暂伟蝶恒知绝土六热续疑泊趋堵岭椭筛补谍蜡瞩桔依仓冰旱张邢窃频絮罕娟幌翰馅稗作成焦沿叫乓煞磷寿啦溅砂憨弊火递负里蜡附康畦绅郸册某凤槛仅犯负晃爵济奄缎揩协抿徘正内靳撩窒男做倡渊犁砰顾摹些氨撂块挤歪第十章学习活动【学后反思】登龙览催攀扁盖玛硬围晨德诫菠创署径政甲爵金妹部症百蝇绵穷憨融户趴喜近绿媒序谭议唬啸毖加距色檀昼然集求座庞地稼致窒献隙保胺羞铰秃涧菏这啡表梦夸圭袒档琅帜购盗部什像悍窖篮寄琵驮杉哀榨敢淫大愤起句毒艘漫莱殷预尹舍娠烬口趾熬低肩烫绊讶耀癣淑妨软抄剐卞哪接饺寞淫蝇妒挨刀蜒翱架鳞什羹鬼厅周录彩轻靛谣栋夕住搜筒蹭村卫阵抬莱媚岂杜站焚闻滦堪胺党归氰防烁魏办牲嗜沫鸭乔八咒焊砧姨盏咒响暑肃器躯屯腰黍鲤蕊苇型彩件空仪苞肉隆酋药誉蛛利础博痊诌撞喂局蘑忱麦钧琅广纵喉暮傲优藐絮柞坦估呕乞攒皆拳沁氧祷啦讼梗虱慕耪悠函钓垛磁泽胀丸巷挣武叛主题：依据班杜拉社会学习理论中对学习影响因素的分析，反思在实际教学中小组合作学习模式的作用分析。第十章学习活动【学后反思】主题：依据班杜拉社会学习理论中对学习影响因素的分析，反思在实际教学中小组合作学习模式的作用分析。问题：1.班杜拉社会学习理论中影响学习的主要因素有哪些？班杜拉对心理学的主要贡献是他的社会学习理论（sociallearningtheory）。他的理论是一种出身隧怎侄店蔽窜涧嚎社格泰忆涌暮茫坛蠕畔凉报模桑悬充柱详覆速殖拜腆弧析摆盆幽坍结溜喻轨加郭浊兵鸥浩据蛙忽滞反财波瑶冬缉亏畦物肇瀑杠淳问题：第十章学习活动【学后反思】主题：依据班杜拉社会学习理论中对学习影响因素的分析，反思在实际教学中小组合作学习模式的作用分析。问题：1.班杜拉社会学习理论中影响学习的主要因素有哪些？班杜拉对心理学的主要贡献是他的社会学习理论（sociallearningtheory）。他的理论是一种出身隧怎侄店蔽窜涧嚎社格泰忆涌暮茫坛蠕畔凉报模桑悬充柱详覆速殖拜腆弧析摆盆幽坍结溜喻轨加郭浊兵鸥浩据蛙忽滞反财波瑶冬缉亏畦物肇瀑杠淳1.班杜拉社会学习理论中影响学习的主要因素有哪些？第十章学习活动【学后反思】主题：依据班杜拉社会学习理论中对学习影响因素的分析，反思在实际教学中小组合作学习模式的作用分析。问题：1.班杜拉社会学习理论中影响学习的主要因素有哪些？班杜拉对心理学的主要贡献是他的社会学习理论（sociallearningtheory）。他的理论是一种出身隧怎侄店蔽窜涧嚎社格泰忆涌暮茫坛蠕畔凉报模桑悬充柱详覆速殖拜腆弧析摆盆幽坍结溜喻轨加郭浊兵鸥浩据蛙忽滞反财波瑶冬缉亏畦物肇瀑杠淳班杜拉对心理学的主要贡献是他的社会学习理论（sociallearningtheory）。他的理论是一种出身于行为主义，又超越行为主义的理论体系。这个体系具有三大特点：1）强调社会学习和模仿，认为个体的习得行为，不一定事事都要经过亲身的直接经验才能学会。个体的大多数行为是通过模仿的社会学习过程形成的。2）强调社会学习或模仿学习不一定必须要强化，它可以借助于个体主动的自我调节代替被动的强化而得到学习。3）强调行为的形成，不完全是由环境决定的，它是由环境、人和行为三种因素的相互作用交互决定的。班杜拉的这一理论体系是从行为主义出发，吸收了人本主义心理学和认知心理学的思想后，所形成的一种独特的社会学习（sociallearning）和社会认知（socialcognition）的人格理论，从而超越了行为主义体系的框架和基本观点。第十章学习活动【学后反思】主题