班主任工作范文之当一个智慧的班主任古人曰：“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”在新科技、新素养的今天，如何当好这个角色，扛起这个重担，成为我工作的方向。众所周知，班级治理是一项琐碎辛苦的工作，也是一项富有制造性的劳动，因此，许多人都说班级治理是门艺术，是门学咨询。十几年的工作实践告诉我，做好班主任，要有强烈的责任感，更要有教育的智慧。一、当一个智慧的班主任，是令学生喜爱而又敬畏的。一位教育专家说过︰“做令学生既喜爱又敬畏的老师，才是真正的教育大师”。我想，大家或许都和我一样，特别认同这句话。假如你过于严峻，学生会不喜爱你，不尊重你，甚至厌恶上你的课，假设真到这一步，想成就个优秀的班级，必定是无源之水，无本之木。然而，也不能过于追求让学生喜爱你。假如你太宽容，因怕学生不喜爱而不施行惩处，他们就不会恪守你的规矩，放任自由，其结果也可想而知。我认为智慧的班主任，确实是能把学生的“喜爱”与“敬畏”拿捏得恰到好处，将对学生的“严峻”与“宽容”找到个最正确的结合点。那如何才能赢得学生的“敬畏”呢？我觉得要努力做到以下三点：首先我们要努力提高课堂教学水平，让课堂教学关于学生来说是一种幸运，一种赞美，更是一种享受。其次我们要在学生面前努力成为一个“说到做到”的人，作业说了什么时候检查就一定要按时检查，假如没有按时完成，就一定要按班规进展处分，绝不能心慈手软。所以我们容许了学生的事情，也一定要努力办到。再者我们要走进学生的心灵，真正去关怀他们，理解他们，力所能及地协助他们。如此一来，小孩们又怎能不敬畏你呢？二、当一个智慧的班主任，是充分信任学生的。魏书生老师说得好：“真正擅长治理班级的班主任，就一定是一个充分信任学生的班主任。”谈到这儿，我想与大家共同来分享一个小故事。一个正在服刑的犯人外出修路捡到1000块钱，立即交给一位警察，警察轻视地说：“别来这套，想贿赂我换取减刑吗？”囚犯听后万念俱灰，当晚就越狱了。在流亡的火车内，他正好站在厕所旁，这时一个年轻漂亮的小姐要上厕所，发觉门扣坏了，她轻声对这个逃犯说：“先生，你能为我把下门吗？”逃犯一愣，但看到小姐纯洁无邪的眼神，他点了点头。小姐红着脸进了厕所，他像忠诚的卫士一样守候在门口。一刹那，他改变了主意，下一站，他到车站派出所，投案自首了。是的，警察的不信任，使得犯人自暴自弃，越狱而逃；小姐的信任，让他幡然悔悟，决心认罪，这确实是信任的力量！小故事带来的启示无需多说。但我想请大家随我一起回忆，我们曾经，是否也像那警察样对双差生获得的点滴进步抱以疑心，依然对那些快要失去前进决心的小孩以那小姐般的信任？是的，这么多的工作实践告诉我，踩在对学生信任的基石上，会给我们的班务工作带来事半功倍的效果。三、当一个智慧的班主任，是充分尊重学生的。“教育成功的机密在于尊重学生。”确实是如此的，我们与别人相处，只有用尊重才能换取尊重，与学生相处也是如此。在我看来，尊重学生，就要尊重学生所处的时代，不能只把他们当小孩，事实上，如今的小孩，他们的眼界和认识远远在我们的估料之外，倘假设我们时时以唯我独尊的心态自居，我们会悄然发觉，小孩们的心会与我们渐行渐远；其次，我们要尊重小孩们的差异，不能用同一把尺子去度量所有的小孩，五个手指有长短，两小小孩在一起也有高矮，更况且我们五十多个小孩呢？在这一点上我深有体会，我班上的范镐同学根底特别差，语文根本上考试都是二三十分，每次的听写写不对两个词语，因此我降低了对他的评价标准，其他学生听写100分能够加一颗★，而他的听写只要到达70分，我就给他加一颗★。而且我经常会提早一天告诉他要听写的内容，让他有足够的时间去经历。如此一来，我发觉他学习的积极性有了特别大提高，上课也经常会举手发言了，听写有两次还到达了80分。这确实是尊重学生差异给我带来的意想不到的收获。由此看来，我们班主任老师确实应该努力做到充分尊重学生。老师的生活，特别是班主任，繁忙中伴着充实，奉献中牵着关爱，平凡中感受着愉悦。尽管这份工作特别辛苦，但它带给我的心灵慰籍和欢乐，也是老师生活中最鲜活的、最漂亮的。当一个充满智慧的班主任，让我们的教育更有魅力吧！