交际性测试理论在大学英语四级写作测试中的应用的开题报告开题报告题目：交际性测试理论在大学英语四级写作测试中的应用一、研究背景随着我国现代化进程的加速，英语在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，而大学英语四级考试作为我国高等教育阶段的重要一个考试，其在提高学生英语水平和促进大学英语教学改革方面起到了至关重要的作用。然而，考试中却存在一些问题，尤其是在写作测试中，学生往往只是简单地背诵模板，缺乏真正的语言交际应用能力。因此，如何将交际性测试理论融入到大学英语四级写作测试中，为提高学生的语言交际能力提供有效的途径，就成为目前急需解决的问题之一。二、研究目的与意义本文旨在探讨如何将交际性测试理论应用于大学英语四级写作测试中，并通过对比实验的方法，验证是否可行。通过本研究，旨在：1.探究交际性测试理论的基本理念和定义，分析其对语言交际能力的促进作用。2.审视大学英语四级写作的现状和存在的问题，分析其与交际性测试理论的关系。3.构建交际性测试理论在大学英语四级写作测试中的应用模型，并进一步探究该模型的可行性与有效性。4.提供一些有关的思路和建议，为大学英语四级写作测试改革提供有益的参考。三、研究内容和方法3.1研究内容本研究主要包括以下几个方面：1.研究交际性测试理论的基本概念、主要思想、相关理论及其对语言交际能力的促进作用；2.分析大学英语四级写作测试的现状和存在的问题；3.构建交际性测试理论在大学英语四级写作测试中的应用模型，包括试题设计、评分标准等；4.通过实验验证交际性测试理论在大学英语四级写作测试中的应用模型的可行性和有效性。3.2研究方法本研究采用文献研究法、问卷调查法、实验研究法等多种研究方法。具体来说：1.对交际性测试理论的相关文献进行分析和研究，以了解交际性测试理论的概念、理念和作用。2.通过调查大学英语四级考生的写作水平以及对写作测试的看法和建议，掌握当前大学英语四级写作测试的局面，分析其存在的问题和原因。3.构建交际性测试理论在大学英语四级写作测试中的应用模型，设计试题和评分标准。4.设计实验，将交际性测试理论应用于大学英语四级写作测试中，并与传统的写作测试进行对比，评估交际性测试理论在大学英语四级写作测试中的有效性。四、预期结果1.对交际性测试理论及其应用的详细描述，为后面的实证研究奠定基础。2.对大学英语四级写作测试的现状和存在问题的深入分析，为研究交际性测试理论在大学英语四级写作测试中的应用提供了必要的背景知识和前提条件。3.构建了交际性测试理论在大学英语四级写作测试中的应用模型，设计了试题和评分标准。4.通过对比实验，评估和验证交际性测试理论在大学英语四级写作测试中的有效性。五、论文写作计划本论文计划分为六章，具体内容如下：第一章：引言介绍研究背景和意义、研究目的与意义、研究内容和方法、预期结果等。第二章：交际性测试理论介绍交际性测试理论的基本概念、主要思想、相关理论及其对语言交际能力的促进作用。第三章：大学英语四级写作测试的现状与问题分析当前大学英语四级写作测试的现状和存在的问题。第四章：交际性测试理论在大学英语四级写作测试中的应用构建交际性测试理论在大学英语四级写作测试中的应用模型，包括试题设计、评分标准等。第五章：实践验证设计实验，将交际性测试理论应用于大学英语四级写作测试中，并通过对比实验验证交际性测试理论在大学英语四级写作测试中的有效性。第六章：结论总结上述内容，提出具体的思路和建议，并展望研究的未来发展方向。六、参考文献列举所有参考文献。