一、回顾旧知(jiùzhī)、引入新知二、活动探究，认识(rènshi)新知二、活动探究、认识(rènshi)新知平面(píngmiàn)直角坐标是谁创立的呢？三、沙场(shāchǎng)演练练习三(教材例题变式)在平面直角坐标(zhíjiǎozuòbiāo)系中描出下列各点:A(4,5),B(-2,3),C(-4,-1),D(2.5,-2),E(0,-4).练习四（教材探究题变式）如右图，正方形ABCD的边长为6，如果以点A为原点，AB所在直线为x轴，建立平面(píngmiàn)直角坐标系，那么y轴是哪条线？写出正方形的顶点A，B，C，D的坐标．请另建立一个平面(píngmiàn)直角坐标系，这时正方形的顶点A，B，C，D的坐标又分别是什么？与同学交流一下．四、小游戏四、小游戏通过(tōngguò)本堂课的学习五、课堂(kètáng)小结六、当堂小测七、布置(bùzhì)作业谢感谢您的观看(guānkàn)。