三年级上语文《七子之歌》教学设计教材分析：《七子之歌》是闻一多先生创作的组诗之一。“七子”是指当时被帝国主义侵占的香港、澳门、台湾等七个地方）。诗人用拟人的手法将七处“失地”比作远离祖国母亲怀抱的七个孩子，用小孩的口吻哭诉了失地——澳门受尽异族欺凌，渴望重回祖国母亲怀抱的强烈感情。教学目标：1、认识7个生字，会写6个生字，掌握“乳”的字理。理解“梦寐不忘”“掠去”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌，3、体会澳门人民离开母亲太久，渴望回归祖国母亲怀抱的情感和作者的爱国情感。教学重点：1、准确掌握生字“姓、灵、魂、乳”的音形义。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。教学过程：一、课前一分钟，背诵古诗。二、初读诗歌，感知诗意1、用自己喜欢的方式读一读这首诗歌，做到看清字形，读准字音，把课文读通，读顺。遇上难读或较难理解的词语动笔标画出来。学生自读。请一生试读。问：在朗读的过程中，有没有觉得不好读或较难理解的词语来给大家提个醒。借助资料解决不明白的地方。2、学生汇报都弄懂了什么，妈港、三百年…..3、学习三百年那几句，并指导朗读。4、书写“寐”让学生借助字形理解梦寐不忘，进而学会这几句。5、结合乳的字理，学习乳名，感受其中的骨血深情。6、讲授澳门历史，学习掠去和保管的含义。并指导朗读。7、学习课题，七子之歌的含义。出示七子之歌-威海卫，掌握结尾的读法。三、读中感悟1、投影出示七子之歌-澳门生带有感情朗读。2、如果你就是澳门，此时此刻，作为“七子”之一，你想对祖国母亲说些什么？3、回归历史，看澳门回归视频。四、师小结。播放歌曲《七子之歌》，请会唱的学生跟着唱。五、迁移运用，布置练笔：设想一下，假如你是闻一多先生，看到了澳门的回归，你会是怎样的心情？带着这样的心情，改写这段诗歌。六，作业：背诵课文。板书设计：七子之歌-澳门闻一多你可知“妈港”，那三百年来，不是我的真名姓？梦寐不忘的生母啊！我离开你太久了，母亲！请叫儿的乳名，但是他们掳去的是我的肉体，叫我一声“澳门”！你依然保管着我内心的灵魂。母亲啊母亲！我要回来，母亲！