中学化学教师职前教育改革研究的任务书任务书一、研究背景和目的中学化学是中学阶段学生必修的重要学科之一，对学生的综合素质和专业能力的培养具有重要作用。然而，当前中学化学教育存在的实际问题是课程内容繁杂，学生学习难度大，教学方法和手段单一、教师素质和能力有待提高等。为此，本项目旨在通过对中学化学教师职前教育改革的研究，探索中学化学教育的新思路、新方法、新教材和新技术，提高中学化学教师的专业水平和教学能力，从而促进中学化学教育的全面发展，为构建以素质教育为核心的现代教育体系提供有力支撑。二、研究内容和任务本项目的研究内容包括以下方面：1.中学化学课程改革（1）探索中学化学课程的内涵和外延；（2）分析中学化学课程现状及存在的问题；（3）构建中学化学课程改革的理论框架和实践路径。2.中学化学教师职前教育改革（1）分析中学化学教师职前教育现状及存在的问题；（2）探索中学化学教师职前教育改革的新思路、新方法、新技术；（3）构建中学化学教师职前教育教学模式。3.中学化学教育教材改革（1）分析中学化学教材现状及存在的问题；（2）探索中学化学教材改革的新思路、新方法、新技术；（3）构建中学化学教材改革的理论框架和实践路径。4.中学化学教学方法和手段改革（1）分析中学化学教学方法和手段现状及存在的问题；（2）探索中学化学教学方法和手段改革的新思路、新方法、新技术；（3）构建中学化学教学方法和手段改革的教学模式。三、研究方案和时间安排本项目的研究期限为两年。研究方案如下：1.现状调查和数据分析（第一年）（1）收集中学化学课程、教师职前教育、教材、教学方法和手段相关资料；（2）开展在线问卷调查，收集相关实证数据；（3）对收集的数据进行初步分析和研究。2.理论分析和实践探索（第二年）（1）基于现状调查和数据分析结果，探索中学化学课程、教师职前教育、教材、教学方法和手段改革的理论框架和实践路径；（2）实施教师职前教育改革方案，提高中学化学教师的专业水平和教学能力；（3）开发基于新技术的中学化学教学资源和课程内容，探索中学化学教材和教学方法和手段的改革。3.实验研究和评估（第二年）（1）基于研究方案和实践经验，开展中学化学课程、教师职前教育、教材、教学方法和手段改革的实验研究；（2）开展方案实施效果评估，探索中学化学教育提升的新路径和新方法。四、研究方法和技术本项目的研究方法和技术包括文献调查、问卷调查、实验研究、教材编写、教学设计和多媒体技术等。五、预期成果本项目的预期成果包括以下方面：1.中学化学课程、教师职前教育、教材、教学方法和手段改革的理论框架和实践路径。2.改进的中学化学教育教学资源和课程内容。3.基于新技术的中学化学课程教学模式，包括线上课程和线下课程的教学设计和实施。4.实验研究和评估报告，反映方案的实施效果。