中学化学教师教学知识发展个案研究的任务书研究背景：中学教师是培养未来社会栋梁的重要人才，他们的教学水平和教学知识对学生的成长起着举足轻重的作用。然而，在中学教学中，很多教师在教学中遇到了困难，教学效果不够理想，需要不断提升自身的教学能力。因此，对中学教师教学知识发展进行深入研究，对提升教师教学水平具有实际意义。研究目的：本次研究旨在探究中学化学教师教学知识发展，深入了解其教学实践中的问题和解决策略，为提高教师教学效果提供科学依据和参考建议。研究内容：1.回顾和梳理相关研究，探究教师教学知识发展的相关内容和现状。2.以某中学一位化学教师为个案，通过对其进行深入访谈和问卷调查等方法，了解其在教学实践中的问题和发展策略。3.分析该教师的教学实践中出现的问题原因，提炼有效的教学策略和方法。4.结合相关文献和实际案例，提出具有普遍指导意义的教师教学知识发展建议。研究方法：1.文献研究法：综合查阅相关文献，了解教师教学知识发展的研究现状。2.访谈法：针对某中学一位化学教师进行深入访谈，了解其教学实践中的问题和发展策略。3.问卷调查法：通过采用结构式问卷的方法，收集相关数据，来对教学实践中出现的问题和解决策略进行分析。4.案例分析法：结合实际案例，分析教师教学实践中出现的问题，并提出解决策略和方法。预期成果：通过本次研究，可探究中学教师教学知识发展的相关问题和解决策略，为促进教师教学能力的提升提供有效的借鉴和参考，具有重要的学术和实践意义。