中学化学教师问题解决教学策略比较研究的任务书任务书：1.研究背景在中学化学教学中，化学教师面临着许多问题，例如学生学习兴趣不高、知识掌握不牢固等。为了提高化学教学效果，化学教师需要探索有效的教学策略。本研究旨在比较不同的教学策略，找到最适合中学化学教学的方法。2.研究目的本研究的主要目的是比较不同化学教学策略的效果，探索最适合中学化学教育的教学模式，并为中学化学教师提供实用的教学建议。3.研究任务（1）收集不同中学化学教师使用的教学策略，包括教学方法和教学内容。（2）比较不同教学策略的教学效果，重点关注学生的兴趣和知识掌握程度。（3）探索最适合中学化学教育的教学模式，提出可行的教学建议。（4）撰写研究报告，并在教育界和学术界进行交流和分享。4.研究方法本研究将采用调查问卷和实验两种研究方法。（1）调查问卷：通过发放问卷的方式，收集不同中学化学教师的教学策略和学生的学习情况。（2）实验：选择不同的教学策略，对不同的班级进行实验教学，然后比较教学效果。5.研究成果本研究将得出各种化学教学策略的教学效果比较，提出最适合中学化学教育的教学模式，并为中学化学教师提供实用的教学建议。成果将通过学术论文、学术研讨会等方式进行推广和应用。