大班科学公开课教案精选大班科学公开课教案三篇作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的大班科学公开课教案3篇，希望对大家有所帮助。大班科学公开课教案篇1活动目标：1、理解加号、减号、等号的含义。2、学习5以内的加法。3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：1、5以内加法题卡，加号、减号、等好卡片，动物卡片等。2、教室的地上画一个圈。活动过程：介绍新朋友：1、教师出示"+"、"-"、"="符号。"+"表示一个数与另一个数合起来。教师示意：两个幼儿分别站在教师左右两边，"+"表示两个幼儿分从教师的左右两边走到一起并拥抱。"-"表示原来的总数中去掉一个数。教师示意：拥抱在一起的两个幼儿，走掉一位。"="表示它两边的数量相等。教师示意：教师的左右手分别挽着两个幼儿。2、学习加法：教师在黑板上演示加法题。--"河里本来有2只小鸭，这时游来了1只小鸭，现在河里有几只小鸭？"教师演示算式。--"原来的2只小鸭用数字2表示；游来了1只小鸭用数字1表示；现在河里有几只小鸭？在数字2和数字1之间用'+'，表示着两个数字合起来，2+1=3。""等号两边的数字有什么特点？"以此类推，学习5以内数的加法。游戏"奇妙的口袋"：3、教师在教室的地上画一个圈。请幼儿参加游戏，看教师出示的符号，立即做出反应。--"看到'+'号你们赶快从外边站到圆圈里去；看到'-'号从圈里出来；看到'='表示圈内圈外的人数一样多。"教学反思：为了激发幼儿活动的兴趣，在活动前我有心收集了一些孩子喜欢的东西，在活动中，由情入境，让小朋友们用收摸摸这些东西，吸引他们的注意力，引起他们活动的.兴趣，特别是小班幼儿更是如此，在摸一摸、猜一猜中，让孩子用自己的感官去感知，发展想象，这些东西都是孩子熟悉的，幼儿边玩边说，充分调动幼儿的积极性。小朋友在动手摸一摸、捏一捏后，感知物体的软和硬，学习用语言进描述。大班科学公开课教案篇2活动目标：1、对现代通讯工具感兴趣，有创造、发明的欲望。2、发展观察、比较的能力和语言表演能力。3、了解现代通讯工具是多种多样的。知道它能给人们的生活、工作带来方便。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、培养探索自然的兴趣。活动准备：电话机、手机、子母电话机、教师名片。电视机、摄像机、实物投影仪、大屏幕、射屏仪。活动过程：⒈通过观察比较，了解电话机、手机的相同点和不同点。⑴引出课题：（大家坐定后，电话铃声响起）教师去接电话，然后告诉小朋友，新馨花园幼儿园的小朋友请你们去做客。（手机铃声响起）谁愿意接着个电话？电话里告诉你什么？提问：第一个电话是用什么接听的？第二个电话又是用什么接听的？⑵比较电话机和手机的相同与不同之处。请幼儿仔细观察，电话机和手机有什么相同的地方又有什么不同的地方。（小朋友可以把你的发现告诉旁边的小朋友）教师小结：电话机和手机都有数字按键和其他功能键，都能打电话和接听电话，但手机是一种移动电话，它没有电话线，它是靠天线发射和接受声音和各种信息的，可以随身携带，比一般电话机更方便。⒉根据已有经验，让幼儿回忆、讲述电话机、手机的使用方法，了解其用途。⑴你们打过电话吗？你是怎样打电话的？（打电话或手机时都要先拨对方号码。）⑵你给谁打过电话？为什么事情打电话？（亲人问候、联系朋友、请假、遇急事通知别人等）⑶还有什么特殊情况也需要打电话？（报警110、火警119、查电话114、查时间117、天气预报121等）⑷象这些紧急电话能随便打吗？为什么？⒊了解其他通讯工具，扩大幼儿知识面。⑴你们还见过或打过哪些电话？（幼儿讲述后看录像）⑵除了用电话和别人联系外还有什么工具也能使我们相互联系，把消息告诉其他人？（幼儿讲述后看录像）⑶这些东西都是干什么用的？⑷它们给我们的生活、工作带来了什么好处？（方便、传递消息速度快）⒋激发幼儿的发散性思维和创造、发明的.欲望。科学家们可真聪明，发明了这么多的通讯工具，我们小朋友也来做个小小发明家，你想设计什么通讯工具？时间不早了，你可以把你的发明用各种通讯工具告诉我们。这是我的电话号码、手机号码、传真号和e-mail地址，我等着你们的发明哦！活动反思：交通工具是四年级上册第17课的教学内容，本节课的主要内容是通过对交通工具的认识、对交通工具的分类、对交通工具的选择等一系列的活动，让学生知道常见交通工具的名称以及使用简单的交通工具解决生活中的问题，同时发展学生的能力。在学生合作探究的过程中，教学活动要有意识地学生的探索情况，并帮助学生完成探索结果的表达。教学中引导学生通过活动来提升学生的参与活动的兴趣。活动一：通过观察和分析图片，引导学