1部编版道德与法治六年级下册第十课《我们爱和平》教学设计第一课时课题我们爱和平单元第四单元学科道德与法治年级六年级下册1.了解战争给人类带来的危害和原因，热爱和平是世界各国人民的共同愿望。学习2.懂得今天和顿足不前环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。目标重点了解战争的危害，热爱和平。难点增强学生向往和平的情感和愿望。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频——《家有儿女》片断说一说你家庭的幸福时刻吧。观看视频通过观看视刚才同学们都说了自己家庭很幸福。但是，是交流分享频，引发学生体不是孩子都可以享受这种幸福呢？每个家庭都会会生活的幸福感幸福呢？让我们一起开始今天的学习之旅吧，看看到底怎样。引入课题——《我们爱和平》讲授新课目标导学一：战争带来的伤害我们热爱和平，但战争从未远离。20世纪前初步了解认50年发生过两次世界大战，这两次世界大战给人类识和平来之不造成了巨大创伤。易，战争从未远当提到“战争”你会想到什么呢？请你用几个离。词语来形容一下，“战争”在你心目中的样子吧。讨论分享小组汇报成果根据课前老师让收集的关于两次世界大战的资料，现在以小组为单位进行汇报，每组派一个代表，汇报时间为每组2分钟。快来展示本组的收集11成果吧。提示讲解：第一次世界大战的战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6500万人参战，1000多万人丧生，2000万人受伤，战争造成了严重的经济了解两次世损失。界大战给人类带第二次世界大战的战争范围从欧洲到亚洲，从来的危害大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，5万多亿美元付诸东流，是人类历史上规模最大的世界战争。播放视频——第二次世界大战（片断）观看视频➢通过观看视频，你有什么感受？交流分享感受战争的（过渡语）童年应该是最无忧无虑的。那些身残酷和给人类带处战乱中的儿童，又过着怎样的生活呢？让我们一来的伤害起来看看。PPT图片呈现：战争中的儿童战争亲历者的述说（PPT）图片及材料阅我叫阿里，来自伊拉克首都巴格达。在我12读感悟岁那年的一个晚上，我和家人正在家中睡觉，一枚导弹不偏不倚击中了我家的房子……➢同学们，听到阿里的诉说，你有什么感受呢？材料展示：阅读了解进一步感受根据联合国儿童基金会的一份报告，2016年全讨论交流战争带来的伤球大约有2800万儿童因战争、暴力被迫逃亡。其害，懂得珍惜幸中，1000万儿童成为难民，100万名寻求庇护的儿福和平的生活童来获得难民身份，另有1700万儿童在本国寻求保护。11➢你还看过那些关于战争的书籍或电影？交流分享材料呈现：南京大屠杀指1931至1945年中国抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于认识了解南1937年12月13日沦陷后，在华中派遣军司令松井分组讨论学习京大屠杀，知道石根和第6师团长谷寿夫指挥下，侵华日军于南京战争的给中国人及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预民带来的伤害谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。PPT图片呈现。在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。播放视频——叙利亚内战观看视频➢你知道叙利亚内战吗？交流分享PPT图片呈现：叙利亚战争带来的伤害了解叙利亚材料展示：内战，认识到我叙利亚政策研究中心2013年数据显示，叙利们虽处在和平年亚经济总共损失484亿美元，数额达到2010年叙代，但战争从未利亚国内生产总值的81.7%。根据叙利亚人权组织远离人类公布的数据显示，从2011年3月15日到2015年6月8日，已确认造成230618人死亡。小组讨论：➢谈谈你对战争造成伤害的认识。小组先内部发言，再到班级上发言。分组讨论交流小结：发言认识了解战战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的珍争给人类带来的贵。正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争。战争伤害和影响不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害。自主阅读“”阅读角的内容。材料阅读小结：认识了解战11战争也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造争给环境、文化成了无法弥补的损失。遗产造成的损失播放视频——（沙画）我们爱和平观看视频问题：为什么现在和平变