2012年教师资格《保教知识与能力》全真试模拟训练题二一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.抽象能力明显萌发的年龄段是()。A.3岁前儿童B.小班幼儿C.中班幼儿D.大班幼儿2.在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?()A.以教师为主，家长为辅B.家长与教师是平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主3.幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是()。A.家长学校B.宣传栏C.家长委员会D.家园联系簿4.婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的()所致。A.近远规律B.大小规律C.首尾规律D.从整体到局部的规律5.幼儿学习的主要方式是()。A.操作尝试学习B.观察模仿学习C.言语理解学习D.游戏6.儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是()。A.探究性注意B.定向性注意C.选择性注意D.状态性注意7.亲子关系是一种()。A.血缘关系B.心理关系C.情感关系D.家庭关系8.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是()。A.长方形B.三角形C.梯形D.半圆形9.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自HYPERLINK"http://www.reader8.cn/data/lyzc/"\t"_blank"主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门10.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为()。A.规则游戏B.结构游戏C.角色游戏D.表演游戏11.幼儿道德发展的核心问题是()。A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展12.幼儿期的言语学习主要是()。A.阅读训练B.书面言语的学习C.口语的学习D.识字学习13.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为()。A.游戏水平差B.注意分配能力差C.喜欢自己一个人玩D.与教师的教育有关14.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?()A.做游戏.遵守交通规则过马路B.过家家.用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C.给娃娃穿衣、喂奶D.儿童能算出2+3=515.()是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验.达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。A.家长学校B.家长参与C.家长会D.家访16.由于()的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。A.动机B.需要C.情绪D.记忆17.儿童学习概念的主要方式是()。A.通过生活实践B.自己总结C.向成人学习D.通过阅读18.幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是()。A.同时出现B.元音在先，辅音在后C.辅音在先.元音在后D.以上情况都有可能19.幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括()。A.逐渐分化B.逐步严谨C.副词运用D.语法意识20.《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术是()。A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力二、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1.幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?2.学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面?3.如何防止幼儿注意分散?4.简述幼儿HYPERLINK"http://www.reader8.cn/data/ziwojieshao/"\t"_blank"自我评价发展的特点。三、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)1.试述达成良好师生关系的基本条件和基本做法。2.试述幼儿注意容易出现的问题以及如何采取相应的教育措施。四、材料分析题(共15分)在幼儿园中。教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受;说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。五、活动设计题(共17分)围绕重阳节，设计一个幼儿园中班活动方案。参考答案一、单项选择题1.【答案】D。解析：5～6岁是