小班社会教案精选小班社会教案锦集7篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小班社会教案8篇，希望对大家有所帮助。小班社会教案篇1活动目标：1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。2、初步形成独立自主的意识。活动准备：教学挂图活动过程：一、以谈话导入活动1、教师：今天老师要表扬我们班上的一些小朋友，因为老师发现他们每天来上幼儿园都是高高兴兴的自己走路来的，而且从来都不会哭鼻子，而第一天在幼儿园吃饭就不要老师喂饭，而且一个人吃饭，吃得非常的快!每天来上幼儿园都会礼貌的和老师问好，老师喜欢这样的小朋友。2、小动物幼儿园也开学了，我们来听一听小动物是怎么上幼儿园的吧!二、教师出示教学挂图，引导幼儿初步了解故事内容。1、教师边讲故事边提问，鼓励幼儿注意倾听。2、教师提问：开学了，猴宝宝要上幼儿园了，小动物们都是怎么去的'猴宝宝有时怎样去的呢?3、猴宝宝表情怎样?他又说什么了?4、妈妈领着猴宝宝买香蕉，现在的猴宝宝会怎么做?5、爸爸领着猴宝宝看姥姥，猴宝宝又会怎么做呢?现在猴宝宝怎样上幼儿园的呢?三、教师完整地讲述故事，引导幼儿进一步理解故事内容。1、猴宝宝开始是怎样去上幼儿园的?小动物怎么说猴宝宝的?(引导幼儿用完整的句子表达)2、猴宝宝听了小动物的话心里有什么感觉?怎么说的?(谁来说一说小猴子是怎么说的)3、后来和爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了?上幼儿园怎么去的?四、引导幼儿说说自己是怎样上幼儿园的，并迁移经验，进一步增强小朋友的独立识。1、教师：小朋友除了能自己走路上幼儿园，还能做什么事呢?(引导幼儿知道还会刷牙、洗脸、吃饭、穿鞋等。)2、教师可以引导幼儿边说自己会做的事情边做动作，其他幼儿还可以跟着学。(教师及时鼓励和表扬回答完整和动作做得好的幼儿尽量多让幼儿开口去说，并且喜欢说)。3、对本次活动进行小结。对表现好的孩子进行表扬。小班社会教案篇2活动目标：1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。2、关注、亲近我们的爸爸妈妈。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、收集爸爸的帽子、剃须刀、香烟、打火机、皮带、领带、鞋子和手提包；妈妈的发夹、耳环、化妆品、围巾、围裙、项链、皮带、别针、手提包、高跟鞋等2、爸爸妈妈的画像3、爸爸妈妈在家里做事的录像活动过程：一、区分物品，说一说这是谁的东西1、看一看，这里有些什么东西？――将收集来的物品放在周围的`桌子上，孩子可以走到桌子前，自由的观看，边看边说“这里有什么”在引导孩子观察的同时可以培养孩子大胆说话的习惯。2、说一说，你看到了什么东西？――幼儿说的时候，教师展示物品，将物品排开，便于小班孩子观察。3、说说：你看见过谁用过这些东西？为什么要用？4、区分爸爸妈妈的物品。（1）其实，这些东西都是爸爸妈妈用的。你们知道哪些东西是爸爸用的？哪些东西是妈妈用的吗？请你给爸爸妈妈送礼物，你觉得这是爸爸的东西就送到爸爸的画像前面，你觉得这是妈妈用的就送给妈妈。（2）讨论我们送给爸爸妈妈的礼物都送对了吗？二、扮扮爸爸妈妈1、今天爸爸妈妈都不在，我们想不想用用爸爸妈妈用过的东西，自己来扮扮爸爸妈妈？2、那么你们的爸爸妈妈在家里都会做些什么事情呢？3、一起来看看录像里的爸爸妈妈在干些什么呢？4、你喜欢爸爸妈妈在家做些什么事情呢？5、选择1-3件物品来装扮成爸爸妈妈，模仿一下他们的活动。（走路、烧饭、看书等等。）三、交流讨论1、你们刚才扮了爸爸妈妈，你觉得做大人开心还是做个小孩开心呢？为什么？2、对于爸爸妈妈，你们有什么很想知道的事情要问问他们的吗？3、你们有什么很重要的话很想跟自己的爸爸妈妈说吗？活动反思：爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。活动的开展引发孩子关心、爱护自己的父母，不依赖父母，萌发独立活动的意识。小班社会教案篇3教学目标：1、理解故事画面的主要内容，了解一些常见动物找凉快的方式。2、愿意参加讲述活动，体验讲述活动的快乐。教学准备：认知准备：初步体验夏天的季节特征材料准备：图片教学过程：一、观察理解画面内容：1、图一：·谁来了？天气真热呀，小鸡想什么办法让自己凉快起来？·追问：看看小鸡来到了什么地方？（理解词——树荫）2、图二：·谁来了？夏天到了，小狗感觉真热呀，你们知道小狗是用什么办法让自己凉快的？·看看，小狗是怎么做的？3、图三：·谁来了？阳光洒在水牛身上，水牛好热呀，猜一猜水牛是怎么找凉快的`？·看看我们说的对不对？水牛在干什么？4、图四：·谁来了？蜗牛好热呀，想一想它会怎样找凉快的？·看看蜗牛是怎样找凉快的？二、说说夏天快乐的事：1、刚才我们看图片知道许多小动物找凉快的不同方法，那么