幼儿园艺术教案幼儿园艺术教案作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的幼儿园艺术教案，希望能够帮助到大家。幼儿园艺术教案1活动目标:1.跟随音乐学唱歌曲。2.用手指表示6以内的数量。重点难点:重点：跟随音乐学唱歌曲。难点：用手指表示6以内的数量。活动准备:1.歌曲《我家有几口》2.钢琴活动过程:一、组织教学。二、请幼儿向同伴介绍自己的家里有几个人。1.你家里有些什么人？2.家里一共有几口人？（请幼儿掰手指数一数）三、教师一边弹钢琴一边示范歌曲《我家有几口》，请幼儿掰手指数出歌曲里面家人的数量。1.刚才歌曲里是怎么数我家人的`啊？2.家里有几口人啊？他们是谁？那我们一起来数一数吧！四、幼儿跟随着教师学唱歌曲2~3遍，并在唱到“爸爸妈妈，还有我…….”时用手指表示其相应的数量。五、小结。幼儿园艺术教案2活动目标1．学会综合地运用剪、折、撕、贴等多种纸工技能，把平面的纸条变成立体的纸桥。2．体验通过自己的想象、创作，制作立体纸桥的乐趣和成功的喜悦。重点难点重点：能够展开想象根据桥的不同形态特点用纸条制作立体纸桥。难点：能够创造性的组合连接桥的每个部分表现桥的特点。活动准备经验准备：1.幼儿通过前期主题活动了解桥的结构和桥的一些特点。2.幼儿在美工区有利用废旧材料制作纸桥的经验。物质准备：不同颜色细纸条和粗纸条各四盒、胶棒、双面胶、轻泥、剪刀等。活动过程一、回顾桥的结构特点1、出示各种不同类型桥的图片，引导幼儿讨论，激发创作兴趣。师：小朋友们，你们都知道桥是由哪几部分组成的？桥柱、桥面和桥围栏都有什么特点？教师帮助幼儿梳理观察细节和顺序：从下往上看，看桥的每一个部分的特点。小结：桥是由桥柱、桥面和桥围栏三部分组成。斜拉桥：桥柱有圆柱体和长方体的、有一根高大的立柱上面有对称的钢索。石拱桥：有半圆形的石拱和桥面，围栏是随着桥拱的弯度直立排列的。立交桥：道路都是交错相交的，有高有低。环节价值：通过桥的图片直接引入活动，在幼儿观察桥的过程中引导幼儿按顺序观察更细致的了解桥的结构特点。教师总结帮助幼儿深入了解各种不同种类桥的特征，为下面幼儿制作纸桥做铺垫。环节小结：幼儿了解桥是由桥柱、桥面和桥围栏组成，孩子们通过教师引导按顺序观察能够说出桥大部分的细节特征，教师为幼儿进行具体形象化的补充，帮助孩子们在头脑中形成桥的形态，为后续环节做好铺垫。二、运用纸条进行桥的创意制作。1、第一次尝试做桥：动手尝试，发现让纸条变成纸桥的好方法师：老师给小朋友提供了纸条，你能试一试让纸条变成桥吗？教师鼓励幼儿动手尝试，发现多种不同让纸条变成纸桥的方法。师：你做的是什么桥？你表现的`是桥的哪部分？你还可以再添加些什么？师：小朋友们都想出了很多制作桥的好办法，请你来欣赏一下老师制作的立交桥，你都看到了哪些制作桥的好方法？小结：我们可以通过折叠、环绕、粘贴的办法让纸条变一个形态立起来，成为组成桥的一部分。环节价值：通过动手操作激发幼儿制作桥的兴趣，分享幼儿制作方法和欣赏教师作品帮助幼儿总结让纸条变桥的好方法，激发幼儿的想象力，开阔幼儿的思路。环节小结：在幼儿动手尝试过程中，孩子们能够积极开动脑筋思考让纸条变成桥的好办法。在分享和欣赏教师作品的环节中，孩子们发现了不同种制作纸桥的好办法，丰富了他们制作的原有经验。2.第二次创意做桥。师：老师准备了底板，可以在底板上制作大桥。请你和小组内小朋友讨论想要制作什么桥？怎么制作？制作提示：1.请小朋友运用学到的方法制作一个完整美观的大桥。2、制作中大胆想象，创作出与别人不一样的作品。3、在制作过程中用多少材料取多少，注意桌面卫生。教师观察幼儿制作纸桥，看看谁的作品有创意：创造性的表面桥的特点，用不同的方法连接制作桥。在发现幼儿遇到困难时，鼓励幼儿多思考尝试解决问题。环节价值：教师提前进行制作提示帮助幼儿明确制作目标，培养幼儿良好的美工活动常规。幼儿能够充分展开想象根据前期的经验来制作大桥，体验制作立体纸桥的乐趣和成功的喜悦。环节小结：在创意制作纸桥的过程中，幼儿能够运用新经验，根据自己的计划制作出不同形态的完整的大桥。并尝试解决制作中遇到的各种问题。三、共同欣赏，分享总结制作经验1、引导幼儿互相观察、欣赏他人的作品。师：请你说说最喜欢哪个作品，为什么？小结：今天我们每个人都用纸条做出了立体纸桥，在过渡环节中，我们可以在说一说看一看其他小朋友的作品，学习他们制作的好方法。环节价值：展示每个幼儿的作品满足幼儿的自尊心和自信心。引导幼儿欣赏他人作品，丰富创造力和表现力。启发幼儿学习别人的长处，进一步修改，完善自己的作品。环节小结：幼儿选择喜欢的作品，并说出喜欢的原因。教师对幼儿喜欢的作品进行经验的梳理和提升，把幼儿富有创造性的表现和