幼儿园艺术教案幼儿园艺术教案(18篇)在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园艺术教案，希望能够帮助到大家。幼儿园艺术教案1活动目标1.发现硬币中有趣的各种纹理、图案，感受拓印画的美。2.能运用正确的方法进行拓印。3.感受动手制作活动带来的乐趣。活动准备1.拓印好的.作品。2.不同大小的硬币、蜡笔、纸张。活动过程1.欣赏拓印作品。（1）师：你们喜欢哪幅作品？为什么？。（2）你们知道这些作品是怎么制作的？2.教师讲解，幼儿欣赏。（1）教师拓印一枚硬币，幼儿仔细观察。（2）师：看看这个图案是不是跟硬币的图案一样？你试过这种方法吗？小结：这种方法就叫拓印。2.讨论正确的拓印方法。师：用什么方法才能拓印出好看的图案？小结：同一方向涂，不移动硬币和纸张。3.幼儿作画。（1）引导幼儿先构图，再进行制作。（2）师：一枚硬币印出来的还不算漂亮，我们可以将硬币组合成一幅画，再拓印就更漂亮了。（3）提醒幼儿运用正确的方法：少用力，不移动，同一方向涂，选择不同的颜色进行搭配。4.欣赏作品，幼儿相互评价。活动拓展教师可以带领幼儿寻找不同的物品进行拓印画延伸活动。幼儿园艺术教案2设计意图拍胸舞是我们当地幼儿比较熟悉的一种闽南民间舞蹈，在闽南泉州各种节日及大型活动中都能看到。本活动以拍胸舞为题材，引导幼儿欣赏拍胸舞的视频，了解拍胸舞的主要特征，学跳生动有趣的拍胸舞，激发幼儿学习民间舞蹈的乐趣，并通过欣赏、模仿拍胸舞的图片，让幼儿进一步了解拍胸舞的动作及人物动态。在欣赏、感受、模仿的基础上启发幼儿用自己的视角以绘画的形式去创作、表现这种生动有趣的闽南民间活动，激发幼儿的本土意识，激发爱家乡的情感。活动目标1、欣赏、感受富有闽南特色的民间舞蹈——拍胸舞，激发幼儿爱家乡文化的情感。2、模仿生动有趣的闽南拍胸舞，能用绘画的形式大胆表现拍胸舞的动作。活动重、难点重点：欣赏、感知《拍胸舞》的不同动态，大胆模仿《拍胸舞》的动作。难点：运用绘画的方式表现《拍胸舞》的舞蹈动作。活动准备1、物质准备：《拍胸舞》的课件、照片，图画纸、笔等。2、知识准备：幼儿认识《拍胸舞》的服饰、道具、音乐等，并在民间节日中见过跳《拍胸舞》。活动过程1、欣赏与感受。(1)教师播放《拍胸舞》的课件，引导幼儿欣赏。提问幼儿：课件里跳的是什么舞?是怎么跳的?你在哪里见过?跟其他舞蹈有什么不一样?小结：《拍胸舞》是我们闽南特有的民间舞蹈，它还有一个名字叫拍七响，是用手掌拍击身体的一种舞蹈。(2)幼儿随欢快的《拍胸舞》音乐自由舞蹈，感受舞蹈的乐趣。(3)自由欣赏定格的舞蹈动作图片，进一步感知拍胸舞的不同动态，大胆模仿各种《拍胸舞》的动作。(4)教师引导幼儿重点欣赏《拍胸舞》中头的位置、手的.方向、身体的方位等。2、表现与创作。幼儿创作绘画。教师启发幼儿大胆表现不同的舞蹈动作和表情。指导能力强的幼儿把自己喜欢的拍胸舞动作画出来，也可以与同伴相互比动作作画，指导能力弱的小朋友能看着图片把拍胸舞的动作画出来，涂完颜色后剪下来，贴在大展板上合作表现热闹的踩街场面。3、欣赏与分享。引导幼儿相互欣赏、分享同伴的作品，自由讨论，启发幼儿说说：“你喜欢哪个小朋友画的舞蹈动作?为什么?”对有进步的幼儿予以肯定。教师把幼儿合作表现热闹的踩街场面的画作布置到活动室的墙面上，供幼儿继续欣赏。教学反思1、让幼儿充分感受多姿多彩的民俗文化活动。活动的第一个环节，我让幼儿通过多媒体观看生动有趣的拍胸舞，并通过图片让幼儿从各个角度去观察、了解拍胸舞的主要特点，让幼儿感受闽南多姿多彩的民俗文化，满足孩子的好奇心和探究心理，为下一环节的大胆表现提供支持。2、活动过程层层递进，突破重难点。本次活动的难点在于，怎样把人物的动态大胆地画出来，所以我通过跳拍胸舞引入主题，引导幼儿回忆舞蹈动作，并通过对图片的模仿，让幼儿亲身去体验、感受拍胸舞动作的夸张，突破重难点，为接下来的绘画奠定基础。3、提升幼儿的绘画技能。在绘画活动中，幼儿在画人物时，动态一般比较单一，人物以站立、手的动作向外伸展为主。借此活动，能让幼儿在愉悦的氛围里，大胆地表现人物的不同动态。4、作品展示独特，凸显画面的整体效果。泉州市是个历史名城，有深厚的文化底蕴。在活动最后，让幼儿将跳拍胸舞的人物剪下来，贴在事先准备好的“泉州一条街”场景上面，呈现出在古街上跳拍胸舞的热闹景象，在激发了幼儿爱家乡情感的同时，幼儿的审美情感也得到升华。幼儿园艺术教案3活动目标寻找大自然中的顏色。培养踊跃分享的态度。活动准备夹链袋、白胶、胶带、图画纸、壁报纸、彩色笔。活动过程1.带领幼儿到户外散步，让幼儿轻鬆随意的或躺或坐或走，观察天空、树叶、草地、花朵、泥土、昆虫、小鸟、石头……等各是什麼顏色，找寻大自然的顏色。