教学活动1教学过程自我加减一．揭示课题二．教学一百几十减几十的口算1．完成想想做做第5题。比一比，算一算。12－515－711－618－9120－50150－70110－6180－901）这儿有4组算式，比一比，你发现了什么？2）同桌互说后汇报。3）请你们自己算一算。4）指名汇报，核对答案。5）和同伴说一说，第二行的几道题你是怎样算的。5）同桌互说后汇报。教学活动2．练习。150－80120－80160－90130－60120－50180－90学生们口算，并说说口算的方法。3．完成想想做做第6题。森林到游泳池：120米；乌龟：我已经跑了40米；青蛙：我已经跑了70米；小鸭：我已经跑了90米。1）生自读题目，指名说题意。2）谁跑得快？说说你是怎么判断的。3）每只动物还要跑多少米才到游泳池？你知道吗？请你自己算一算。4）生计算后汇报。教学过程自我加减教学活动3三．笔算减法练习1．列竖式计算并验算。725－475637－4491）生笔算练习，指名板演。2）分别说说每题的计算过程。3）指名说千以内的减法在计算时要注意什么？2．完成想想做做第7题。被减数357516627434210减数18440927613873差1）在草稿纸上计算、验算，并完成这张表。2）指名说，核对答案。3．完成想想做做第8题。1）师：我们只有一个地球，为了让我们的空气更清新，我们必须保护环境。每位同学家里的废电池就是环境的一大公敌，因此我们要集中的收集电池。看这个年级的学生收集电池的情况。男：我们一班共收集了254节废电池。女：我们二班比你们少收集69节。二班收集了多少节？2）同桌互相说一说，你准备怎么解决这题。3）同桌互说，再写在书上。4）指名板演，核对答案。教学活动44．完成想想做做第9题。1）女：这位女宇航员在太空生活了188天。男：她打破了169天的记录。她把记录提高了多少天？2）你对题目有什么疑问？师问：什么叫“她把记录提高了多少天？”就是比记录少用了多少天？3）生自己完成这题，指名板演。4）集体核对答案。5．完成想想做做第10题。1）生观察图片以及文字。2）通过这图你知道了什么？3）看茄子老师要我们做什么？要你提出什么样的问题？4）你能提出哪些用减法计算的问题？5）小组互说。6）互说后在全班汇报。四．课堂小结在进行千以内的笔算减法时要注意什么？