学习(xuéxí)目标一、意象围绕(wéirào)意象会出什么样的题目溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现(biǎoxiàn)其情感?(2分)意象类设问(shèwèn)方式：枫桥(fēnꞬqiáo)夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（10年天津卷）阅读下面这首唐诗，按照要求作答峡口(xiákǒu)送友人峡口(xiákǒu)花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。（1）“峡口(xiákǒu)送友人”描写了什么时节的景色，通过哪个意象表达出来的？【答案】暮春飞花（10年江西卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)送人归京师①陈与义②门外子规啼未休，山村落日(luòrì)梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。(1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分)★明确意象的作用：①借助意象（组合）营造氛围意境、暗示背景或社会环境。如《琵琶行》中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的氛围。②奠定情感基调。如柳永《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，为全词奠定了凄凉、伤感的基调。③借景抒情。一切景语皆情语。凡诗歌中有描写的景物，一般都具有这一作用。④或对比衬托人物节气、品质或性格。这种作用在写物诗中较为普遍，在表达技巧上，常用象征手法或比喻(bǐyù)修辞，如雪、竹、梅、松、鹤、荷、平仲、金风玉露等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。⑤贯穿全诗，成为线索阅读下面(xiàmian)这首宋诗，回答问题。吴松道中二首（其二）晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。二、意境意境：指诗人表达(biǎodá)的思想感情和诗中所描绘的生活图景有机融合而成的一个耐人寻味的艺术境界。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟(báiniǎo)飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登高杜甫(dùfǔ)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。题目(tímù)问法分析意境通用的答题步骤①加以想象描绘诗歌展现的图景(tújǐng)画面②概括景物所营造的氛围特点。③分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。阅读下面这首宋词，然后回答问题。望江南超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。注①超然台：在密州城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火(jǔhuǒ)，节后举火(jǔhuǒ)称新火。（2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。【注】钩疏箔：把帘子挂起。问：这首诗描写了什么景象？这首诗表达(biǎodá)了什么诗人怎样的情感？请简析之。思想感情：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋(yīliàn)之情、豪迈之情、忧国忧民闲适恬淡之情等分析诗句体会意境积累(jīlěi)词语积累(jīlěi)词汇体会诗句概括意境(yìjìng)积累词汇感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结