Pep小学英语五年级上册第五单元ALet’stalk教学设计太行路学校王艳教学目标:知识目标：1．复习巩固let’slearn的单词，在此基础上使100%学生能够听懂、会说本课对话，2.100%学生能够听、说、认读句型Thereisa…/Thereare…并使80%的学生能在情景中正确运用。技能目标：使100%学生能够用所学thereis…\thereare句型表达实际意义。情感目标：使学生在积极主动的学习过程中体验成功的喜悦，进一步提升学生的学习积极性。教学重点：本课重点句型为：Thereis…和Thereare…教学难点：难点句型为：Ihavemyownroomnow.What’sitlike?教学准备：A部分的单词卡、图片、录音机、磁带。Step1：Warm-up1．Review.T:Goodmorningboysandgirls,todayIamyourEnglishteacher,youcancallmeMrWang,ok?S:Ok,youaresogood!Canyourememberthis?(师拿单词相应的图片请生大声喊出它的英文名)T:Super,nextlet’schantthesewordstogether,areyouready?2．Let’schant.学生随着节奏边做边说：Closet，closet，openthecloset!Curtain，curtain，closethecurtain!Mirror，mirror，cleanthemirror!Trashbin，trashbin，emptythetrashbin!Endtable，endtable，movetheendtable!Air-conditioner，air-conditioner，makemecool!Step2:Presentation1.Look,thisismyownbook\pen\ruler\room,使学生充分领悟own的意思。Look,thereisabigroom.(师在黑板的左侧画一个大的空房子.)Butithasnothings,Let’sdecorateit(师提示汉语,并将各种图片贴于房子内。)Ok,thisismyown.Ihavemyownroomnow.1．教师板书myownroom,领读并进一步示范，myownbook\pen\ruler,使学生充分领悟own的意思。2.Ok,nextlet’splayagame,listentomecarefullyanddoasIdo,areyouready?3．S:Ready做showme游戏Showmeyourownbook,myownbookShowmeyourownpen,myownpenShowmeyourownruler,myownrulerShowmeyourownroom,myownroom教师指着一名学生，pleaseshowmeyourownroom。4．学生手指自己画的房间的照片说：myownroom.T:Good,thatisyourownroomandthisismyownroom,doyouwanttoknowmorethingsaboutmyroom?yesorno?再次出示自己房间的图片，T:Inmyownroom,thereisacloset,教师贴图片边说，thereisabigcloset,板书（is用红笔标出）。5．领读，学生跟读，逐个检查读，男生女生读，教师接着出示镜子的图片，接着说thereisamirrorandabigcloset,板书，教师领读，并检查读。接着教师出示air-conditioner的图片，这时黑板上会出现mirror，closet，和amirrorandabigcloset的图片引出thereisamirror，abigclosetandanewair-conditioner.板书，教师领读，并检查读。接着教师出示窗帘的图片，学生会说thereis…,这时候教师做出打开窗帘的动作，左、右，使学生理解curtains，接着有学生会说出therearecurtains,教师接着重复说therearebluecurtains,教师板书并领读。（what’sitlike?thereis\are….）6．教师通过变换贴不同的家具，用what’sitlike?提问学生，学生用thereis\are…描述房间进行意义操练。Step3：practice1．听音答题Nowlistentothetapecarefully,thentellmewhat’sSarah’sroomlike?Ok?2.教师播放录音，学生听录音回答问题。3．听音正音，教师再