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中班音乐游戏教案中班音乐游戏教案锦集【15篇】作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的中班音乐游戏教案,欢迎阅读与收藏。中班音乐游戏教案1设计思路:为了迎接“元旦”节对家长开放活动,根据幼儿喜欢边唱边跳的特点,特设计此活动,使幼儿在轻松愉快的集体环境中体验节日快乐的气氛。活动目标:1、喜欢参与音乐游戏,体验集体游戏的乐趣。2、能边唱歌边表演。3、掌握音乐游戏规则及玩法。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的`快乐,乐意与同伴一起游戏。活动准备:小鸟头饰每人一个;汽车头饰一个;大树四棵。活动过程:1、律动:小鸟飞。2、复习歌表演《小鸟点头、招手》。3、游戏:小鸟和汽车。教师交代游戏规则及玩法:请配教老师扮“汽车”,其余幼儿扮“小鸟”。小鸟和妈妈愉快的在草地上唱歌跳舞,突然,汽车开来了,小鸟赶快飞到树上去。汽车在草地上转了几圈又开走了,小鸟又飞到了草地上唱歌跳舞。游戏一遍后,请能力强的个别幼儿扮“汽车”,再玩1"2遍。4、结束活动:小鸟坐着汽车来到爸爸、妈妈的身边,一起唱歌、跳舞。活动反思:活动中我比较遗憾的是在孩子们游戏这个环节,我对他们干预得比较多,他们在游戏时我一直问他们你是怎么玩的,我想这里应该先让小朋友跟着音乐尽情地游戏,不要打断他们,等音乐结束后我再和他们交流,会比较好,孩子们在游戏中玩得肯定更过瘾。中班音乐游戏教案2活动目标:1.、反复游戏中学会唱歌曲,能注意弱拍起唱,唱出句首重音。2.、圆圈行进走时,注意与前后的同伴保持适当的距离。3.、体验音乐游戏带来的快乐。活动准备:1.、活动前,幼儿站成内、外两圈的对形,学习内外圈按顺时针和逆时针方向走。2.、幼儿用书和教学挂图:《逛公园》图中有爸爸、妈妈、小弟、小猫。活动过程:1.、师边指图边范唱歌曲,幼儿边看图边倾听。教师用较慢的速度范唱歌曲,边唱边按歌词的内容依次指图中每个角色,并按音乐节奏轻轻摇动。教师要特别注意在唱到弱起后的重音时,用较大幅度的动作暗示幼儿此处的唱法。2.、师边讲解边与部分幼儿合作,示范请朋友的方法。教师:现在我来当爸爸,我要邀请小朋友和我一起逛公园了,我请到谁,谁就跟在我后面走。教师边唱第一段歌词,边在幼儿围坐的半圆形内侧,按顺序时针方向有节奏地走动,当唱到第一段的最后“爸爸逛公园”的“园”时,用左手请一个身边的小朋友,请他扮“妈妈”跟在自己的身后走。当唱到第二段结束的前一句时,教师停下来提示幼儿:该“妈妈”来找小弟了。然后帮助“妈妈”在唱到第二段的最后一拍时,请一个身边的小朋友扮“小弟”跟在自己的身后走。当唱到最后一段开始时,扮“小弟”的幼儿任意指一个人扮“小猫”,大家停下脚步,一同对着“小猫”边唱边表演。教师引导幼儿想一下:在唱到什么地方时,就要请下一个小朋友了?3.、师在最后加入“猫捉老鼠”的'环节,组织幼儿进行游戏。当第四段唱完后,教师导入游戏“猫捉老鼠”的环节。请扮“小猫”的幼儿说:“我现在就去捉老鼠,喵—”说完马上去捉在场的人(老鼠)。被捉住的就是“老鼠”,已跑上位坐下的幼儿就不能在捉。4.、幼儿完整地游戏2~3次,教师在游戏中提醒幼儿遵守游戏规则。中班音乐游戏教案3【活动目标】1、学习根据歌词内容做相应动作2、听懂老师的指令,有一定自控能力,能遵守游戏规则3、能情绪愉快地参与音乐游戏【活动重难点】根据歌词内容做相应的动作遵守游戏规则【活动准备】猫妈妈头饰;捉迷藏游戏的环境布置;已掌握猫走步的动作【活动过程】一、谈话激趣律动进入场地1让幼儿观看小猫视频2和老师一起学做小猫的叫声和走路师:“今天天气可真好,猫妈妈要带小猫去做游戏,谁是我的小猫呀?我要看看哪只小猫最聪明,做得和妈妈一样”律动《猫走步》进入场地,幼儿围坐半圆师:“瞧,我们今天来到森林里了,你们看森林里有些什么呀?幼:“有草、有树、有房子”引导幼儿认识周围的环境二、学习游戏规则师:“小猫们可真能干,现在跟着妈妈一起来唱首歌吧!”复习歌曲《找小猫》问:刚才歌里唱的.是谁和谁在做什么?小猫和妈妈玩捉迷藏,心里怎样?(高兴)小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢?小猫躲好以后,怎样才不会被妈妈发现?”三、师幼一起游戏1、交待玩法师:“小猫们可真聪明,现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧!待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来,别乱动,被妈妈找到的小猫,妈妈会摸摸他的头”当唱完两段歌曲后,猫妈妈会喊“还有的小猫在哪里呀?”没有被发现的幼儿就站出来:“在这里”!2、第一遍游戏表扬遵守游戏规则,唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿3、第二遍游戏猫妈妈表扬躲好后没有乱动,没有发出声音的小猫,提醒其他幼儿躲好后不乱动根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫,比如趴在草丛里,并请没