幼儿园大班教案幼儿园大班教案【精品7篇】作为一名老师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案7篇，希望能够帮助到大家。幼儿园大班教案篇1活动目标1.体会故事中主人公乐于助人的精神。2.理解故事，能根据画面讲述故事情节，大胆预测故事发展。3.能对角色有自己的评价。重点难点重点：理解故事，根据画面讲述故事难点：大胆预测故事发展活动准备1.经验准备。有过帮助别人的经验。2.材料准备：教师用材料:教学读本7-7、教具“真正的大カ士”中的字卡、课件“真正的大力士”。幼儿用材料:幼儿读本7-7、学具“真正的大カ士”中的字卡。活动过程一、活动导入谈话导入，引出故事。教师:咱们班上谁的力气大?カ气大的人有一个称呼叫作“大力士”。今天的故事里，大象文文要去参加森林大力士比赛，它能赢得比赛吗?一起来看看吧!二、理解阅读1.幼儿自由阅读，教师引导幼儿大致了解故事内容。2.翻开教学读本，教师用不同语调模仿角色对话，生动地朗读故事，幼儿完整欣赏。3.阅读封二～，引导幼儿了解故事背景。教师:文文有什么本领?它要参加什么比赛?你覚得文文有可能获胜吗?三4.逐页阅读第2～9页，引导幼儿模仿角色对话，感受文文乐于助人的精神。教师:兔子、山羊、熊猫、小猪分别让文文帮忙做什么?文文是怎么做的?背上这么多东西，你觉得文文会有怎样的感受?如果是你，你会愿意帮忙吗?5.阅读第10～11页，引导幼儿观察圆圈里的小图，并大胆猜测故事情节的发展。教师:文文分别把东西送给了谁?为什么报名结束了?文文的心情如何?猜一猜事情会有转机吗?6.阅读第12～13页，揭晓故事结局，引导幼儿大胆说出自己的看法。教师:文文最终获得了大力土奖杯吗，为什么?你觉得文应该获奖吗，为什么？小结:文文虽然失去了比赛资格，但它不怕辛苦和麻烦，热心帮助了其他动物运送东西，是真正意义上的大カ士。三、拓展阅读1.播放课件“故事宝盒”，引导幼儿再次完整欣赏故事。引导幼儿讨论交流自己的阅读感受，分享自己在生活中帮助过他人的事情。教师:你帮助别人做了什么?你的感受是怎样的?2.引导幼儿完成“趣味阅读”的活动，进行句式仿编。鼓励幼儿使用多样的动词，如搬、举、抬、扛等。四、结束活动教师与幼儿约定今天做一件帮助别人的事情，自然结束活动。活动总结通过《谁是大力士》这节课，孩子们理解到了故事内容，体会到了主人公乐于帮助他人的的精神，也让孩子们懂得有时候帮助他人或许会让我们错过成功的机会，但付出就会有所回报，朋友之间的互相帮助会让你收获更有价值的东西。这节语言课，让宝宝们更开心的去接受了知识，相信:只要自己不断的积累，一定会在教育教学中有所突破与长进的，学会打破自己的固有的.状态，改变教师的身份位置，关注幼儿的内心世界，实际教学中多从幼儿的角度考虑;在教学中要追随幼儿的自然状态来调整预设的目标、程序和内容，尊重幼儿的现在状态与水平。最重要的是真正地转变教育观念，不能将幼儿看成是被教育和改造的对象，而应当将幼儿看成一个独立的个体，从而在实践中更好地尊重幼儿。作为ー名幼儿教师，我们的爱不应该是盲目的。教师只有在坚持尊重幼儿主体地位的前提下，发挥自己在工作中的主导作用，才能真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿园大班教案篇2活动目标：1、能一个跟着一个走，保持队形的距离，提高动作的敏捷性。2、学习左右撑地跳，有较好的'平衡能力及协调能力。3、有较强的集体荣誉感，能遵守游戏规则。活动准备：纸板、积木、音乐场地准备：活动过程：（一）队列练习听口令联系走及变换队形：四路纵队——》大圆走——》双圆走——》开花走——》螺旋走——》四路纵队。（二）练习左右撑地跳1、今天，我们接到一个任务，要请我们小朋友去帮助解放军叔叔筑围墙，但去的途中会遇到许多困难，我们小朋友一定会克服的，对吧？现在我们先练好本领。评析：解放军叔叔是孩子崇拜的人物，因此，请孩子帮助解放军叔叔更是乐意了。2、练习左右撑地跳，方法：双手撑在纸板上，然后左一跳右一跳，再双手向前移动，再左一跳右一跳。要求：左右跳后再双手向前移动，跳时要双脚跳。3、幼儿分散练习，老师巡回指导。评析：这一动作是以前所没有接触过的，比较新颖，也就更吸引孩子了。但这一动作有一定的难度，孩子练习时小心翼翼的，有点放不开，好象怕摔倒似的，需要老师在边上保护了才敢；在练习中孩子光顾着左右跳，而不向前了，而且跳的速度也逐渐的加快。4、请个别幼儿示范，然后再次练习。（三）游戏：筑围墙1、现在我们来帮助解放军叔叔筑围墙了，我们大家要尽量克服困难，象解放军叔叔一样勇敢。2、玩法：先左右撑地跳过小曲桥，跳过火坑，走过危险的小桥，再去筑围墙。（四）放松活动。今天我们帮助解放军叔叔完成了任务，真能干。现在我们来庆祝一下我们