广东深圳市高级中学初二物理高频考点综合训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题0分）第Ⅱ卷（非选择题100分）一、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、生活中“吸”字表述的现象，其原因各不相同。用吸管“吸”饮料时，饮料是在的作用下被“吸”入口中的；用吸尘器“吸”灰尘时，吸尘器内空气流速很大，压强很，灰尘被“吸”入吸尘器。2、一个物体所受的重力为15N，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为25N，此时它所受的浮力为N，放开手后物体将（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。3、在高山上需要使用高压锅才能将食物煮熟，说明山上的气压较低，是因为气压随海拔高度的升高而．液体的与气压有关．4、如图所示，将压强计的金属盒放在同种液体中，金属盒面的朝向不同。（1）要观察到U形管两侧液面的高度差相等，必须控制金属盒面的中心在液体的相等，由上述实验可知：液体内部某一点，来自各个方向的压强大小是的。（2）不增加器材，用这套装置还可以探究液体内部压强与的关系。5、在水渠通过公路的地方，为了不妨碍交通，常常修筑如图1所示的过路涵洞是根据原理建造的．聪明的目穴挖成如图2所示的形状，从而能较好地保持洞内的通风和干燥，图2所示的情境中，（选填：“左”或“右”）边为鼹鼠洞的进风口．二、计算题（3小题，每小题10分，共计30分）1、如图所示，水平桌面上有一个薄壁溢水杯，底面积是8×10-3m2，装满水后水深0.15m，总质量是1.2kg。把一个木块（不吸水）轻轻放人水中，待木块静止时，从杯中溢出水的体积是100mL。求：（水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）放入木块前，水对溢水杯底的压强；（2）木块受到的浮力；（3）放人木块后，溢水杯对桌面的压强。2、冬天，河面结了一层较厚的冰，测得它能承受的最大压强为3×104Pa，小李的质量为60kg，每只脚的着地面积相同，均为250cm2，g=10N/kg，求：（1）小李站在冰面上对冰面的压强为多大？（2）为了能安全在冰面上行走，小李最多能背多少千克的物体？3、王丹决定测算自己双脚站立时对地面的压强。她的质量为50kg，为了测量鞋与地面接触的面积，她绘制了每一小格的边长为2cm的方格纸，穿上平底鞋站在方格纸上，描出的鞋印如图所示。（g取10N/kg）（1）王丹每只鞋印的面积为（计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算）（2）王丹双脚站立时对地面的压强为多大？三、实验探究（3小题，每小题10分，共计30分）1、利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力的作用效果的因素,如图甲至图丙所示：（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们(选填“可以”或“不可以”)用长木板代替海绵来完成实验。（2）由两次实验可以得出结论:压力的作用效果跟压力的大小有关。（3）实验中主要采用的研究方法是(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。2、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验．（1）实验中观察来判断压力的作用效果（2）甲、乙所示的实验能够得到的结论是．下列实例中，直接应用该结论的是（填序号）①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破③书包要用宽的背带（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图（填“丙”或“丁”）所示实验．（4）本实验用到的科学探究方法有：、．3、如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：（1）若探究浮力大小与物体浸没深度的关系，应选用的操作是（填序号）．物体重5N，则物体浸没在水中受到的浮力大小是N．（2）若选用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小与的关系．（3）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是（填序号）．（4）拓展探究：物体在盐水中受到的浮力是N,所用的盐水的密度是g/cm3.(r水＝1.0×103千克/米3)-参考答案-一、填空题1、【答案】大气压；小【解析】【解答】解：用吸管“吸”饮料时，饮料是在大气压的作用下被“吸”入口中的；用吸尘器“吸”灰尘时，吸尘器内空气流速很大，压强很小，灰尘被“吸”入吸尘器.故答案为：大气