苏州大学预防医学授课教案课程:卫生毒理学2005年2月28日～3月1日题章目节第一章绪论第二章卫生毒理学基本概念授课人童建教时4授课内容一、历史及进展基本概念剂量—反应关系常用毒性指标目的要求了解毒理学的历史及进展深入理解基本概念和剂量—反应关系掌握常用的毒性指标时授间课分次配序历史及进展、基本概念：2学时剂量—反应关系、常用毒性指标：2学时授重点、难课点、基方本知法识授课方法：讲解、提问、讨论、多媒体辅助重点：基本概念、常用毒性指标难点：剂量—反应关系基本知识：毒物、毒性、毒性终点、.毒性作用效应与反应的区别剂量—反应曲线：三种形式转换时间—剂量—死亡关系常用毒性指标：毒性上限指标毒性下限指标毒作用带教书育人毒理学对人类的贡献毒理学是科学和艺术的结合社会生活实际需要毒理学教具及电化教学多媒体投影仪黑板、粉笔课及堂小提测问验什么是毒理学？什么是剂量-反应和剂量-效应？毒性的基本指标有哪些？复参习考题文及献Casarett&Doull’sToxicology(5th),Unit1,1999AtextbookofModernToxicology(2nd),Chapter1,1997付立杰主编《现代毒理学及其应用》，1-2章，2001卫生毒理学杂志中国药理和毒理学杂志其方它法：包更括新内等容、更新章节的排列顺序增加毒性反应特征等内容苏州大学预防医学授课教案课程:卫生毒理学2005年3月2~3日题章目节第三章外源化学物在体内的生物转运与转化授课人童建教时4授课内容基本概念化学毒物在体内的生物转运化学毒物在体内的生物转化目的要求理解化学毒物在体内的生物转运过程掌握化学毒物在体内的生物转化类型及其意义时授间课分次配序化学毒物在体内的生物转运：2学时化学毒物在体内的生物转化：2学时授重点、难课点、基方本知法识授课方法：讲解、提问、讨论、多媒体辅助重点：基本概念、生物转化类型及其意义难点：生物转化中的诱导与抑制基本知识：生物转运：主动与被动转运、吸收、分布、排泄、毒物动力学生物转化类型：I相反应、II相反应酶的诱导与抑制教书育人毒物的新陈代谢与社会的新陈代谢酶的活性与人的活性教具及电化教学多媒体投影仪黑板、粉笔课及堂小提测问验什么是生物转运？什么是生物转化？二者的关系如何？复参习考题文及献Casarett&Doull’sToxicology(5th),Unit1,1999AtextbookofModernToxicology(2nd),Chapter1,1997付立杰主编《现代毒理学及其应用》，1-2章，2001卫生毒理学杂志中国药理和毒理学杂志其方它法：包更括新内等容、更新章节的排列顺序增加新的代谢动力学模型苏州大学预防医学授课教案课程:卫生毒理学2005年3月7日题章目节第四章毒性机制授课人童建教时2授课内容外源化学物的增毒与终毒物的形成终毒物与靶分子的反应细胞功能障碍与毒性目的要求掌握基本概念理解对生物损害的几种可能机制掌握终毒物与靶分子的反应了解细胞功能障碍与毒性时授间课分次配序外源化学物的增毒与终毒物的形成：1学时终毒物与靶分子的反应、细胞功能障碍与毒性：1学时授重点、难课点、基方本知法识授课方法：讲解、提问、讨论、多媒体辅助重点：基本概念难点：毒作用机制基本知识：产生毒性的三种途径4个步骤、对生物膜的损害、对细胞钙稳态的影响、生物大分子氧化损伤、与细胞大分子共价结合教书育人毒性对人类正反2方面的意义毒理学与伦理学教具及电化教学多媒体投影仪黑板、粉笔课及堂小提测问验毒性机制可从哪几个层次上进行探讨？复参习考题文及献Casarett&Doull’sToxicology(5th),Unit1,1999AtextbookofModernToxicology(2nd),Chapter1,1997付立杰主编《现代毒理学及其应用》，1-2章，2001卫生毒理学杂志中国药理和毒理学杂志其方它法：包更括新内等容、更新章节的排列顺序增加毒性机制研究的新进展苏州大学预防医学授课教案课程:卫生毒理学2005年3月8日题章目节第五章外源化学物毒性作用的影响因素授课人张增利教时4授课内容化学物因素机体因素环境因素化学物