小学音乐课教案小学音乐课教案通用作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的小学音乐课教案通用，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学音乐课教案通用1【教学目标】1、通过表演《云》，感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。2、能够看图为歌曲填上适当的词，并能准确地读拍。【教学重难点】1、感受并表现歌曲2、能够准确的'读拍【教学准备】多媒体、电子琴、乐器【教学内容及过程】一、导入1、听音乐进教室。2、发声练习。3、复习上节课内容。二、基本部分1、完整地听录音范唱或教师范唱，教师用动作提示学生拍击节拍，即教师拍三下（拍手、摊手、摊手），学生便会跟上边听边感受节拍的强弱。2、复听录音范唱。提示：歌中唱到了什么？帆船指的是什么？你观察过云吗？你知道云有多少种？歌中的云是怎样的？3、听录音或教师范唱，轻轻地跟唱歌词，教师注意纠正字音，使学生正确地演唱歌曲。4、分小组听录音，边唱边编创动作。提示：编自己的动作表现云。5、随着录音伴奏，边唱边表演。6、编创与活动。三、结束部分：小结。小学音乐课教案通用2教学内容：听赏《请来看看我们的村庄》教学目标：3、通过听赏歌曲，能说出歌曲的情绪，并做出相应的.表情或动作反应。4、能够愉快地与人合作，担任音乐故事中的一个角色，并表现出热情好客、礼貌待人的好品德。教学重点：能根据歌曲的内容表达自己的情感。教学难点：能根据歌曲的内容表达自己的情感。教学准备：录音机、录音带教学过程：一、复习歌曲。齐唱《母鸡叫咯咯》二、听赏新歌曲。1、师：上一节课我们已经到过农场，看过了母鸡，那今天我们再去村庄，看一看村庄是怎样的，里面又有些什么？2、听赏《请来看看我们的村庄》，并让学生想象一下，村庄里些什么。3、听完后，让学生汇报，村庄里有些什么。三、创作表演。师：现在我们来表演一下，在一个村庄里，住着善良可爱的村民，谁来扮演村民？我们去参观村庄，看看那些村民怎样好客、热情？四、全班同学一起边听边扮演《请来看看我们的村庄》五、课堂小结。小学音乐课教案通用3[教学目标]通过聆听，感受作品的节拍、情绪、情感等特点，初次获得对歌曲的情感体验。增强学生对乐曲的熟练程度，培养他们初步分析音乐作品的能力。第十二课音乐七巧板[教学目标]1、能准确接唱本期学过的'歌、写出歌名，并用适当的情绪与声音来表现。2、能听辨出乐曲播放的顺序，并说出曲名。3、能根据对方同学所唱的歌曲即兴创作下一句。[教学过程]一、乐林高手大聚会二、乐林高手大比拼老师将学生分成两队，讲明“比拼”的规则，进行游戏准备。学生以自主选择的方式组成两队，并分对坐下准备游戏。1、“超级接歌王，我来唱、唱、唱”游戏2、“超级顺风耳，我来听、听、听”游戏三、乐林高手总动员师：今天同学们都表现不俗。在你们的相互配合下，我们不仅是“超级接歌王”、“超级顺风耳”，而且还当了一回“超级音乐大师”。如果你是有心人，就会发现自己原来有这么多“超级能量”。勇敢地发掘具有超级能力的自己吧！（播放《少年，少年祖国的春天》音乐。）结束。小学音乐课教案通用4教学内容：演唱《甜甜的大家园》教学目标：用欢快喜悦的情绪，明亮的声音演唱《甜甜的大家园》。通过演唱《甜甜的大家园》了解祖国幅员辽阔，物产丰富，加深对祖国的热爱之情。教学重难：自然表现对歌曲的情绪风格的理解教学过程：创设情景激情导入师：又来到我们共同跳舞歌唱的时刻，让我们一起来唱起来，跳起来。《青春舞曲》学唱歌曲《甜甜的`大家园》1、听《甜甜的大家园》2、歌词分析：什么甜？在听感受歌曲情景？脑海中浮现怎样的画面？用美丽的心情哼唱歌曲？根据哼唱的旋律给歌曲分段。初步感受各个部分旋律特点。根据各个部分旋律特点学唱歌曲旋律。填上歌词进行学唱。有感情地演唱歌曲，并且进行评价。用喜欢的乐器即兴伴奏并记下节奏型。歌词创编课后反思：要对学生的视唱能力进行训练，提高学生的音准水平。学生再六年级阶段应该要重视一定量的知识学习，并通过一些学生易于接受的方式，同样要激趣，要激励性的语言。小学音乐课教案通用5教学内容：学习歌曲《爱唱歌的小杜鹃》；音乐知识：四分音符八分音符。教学目标：1.学唱歌曲《爱唱歌的小杜鹃》，感受乐曲热烈欢快的气氛。2.引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。教学过程：一、我是小小主持人学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。二、我是小小音乐家1.初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？2.听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。3.教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏4.在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。在学生会演唱的`基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。5.听歌曲、自由表演