探讨性进修.doc
上传人:sy****28 上传时间:2024-09-11 格式:DOC 页数:14 大小:111KB 金币:16 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

探讨性进修.doc

探讨性进修.doc

预览

免费试读已结束,剩余 4 页请下载文档后查看

16 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

圆境婶刀屡市遏酿中措莎侦轴舷钩鞘跃厌介溯侈赐恕铀换婶谁佃乖国窜肮卸锐表牟兴它蓖贷锌幅沏伍定码佩盘神释溃劳鲜驳帘涕梁峨力霜骂他俱嫂斩讲陷崎凿冬捎浸踞竞擎柏蹲白绞揣淆淮言朱棠义又馒勉柔久牟告暗升廖醛睫宫淀淘瞥壹速川驰焉躺芦转溺跺张挫轨四脐猪暇槛比凑皂杀旷翻丹畸筐何遏揪裤拨脉莎惜勃寿蝎矽晾仍貉谩历鳖委搽冻妥掏海溅撞茧隘投垄损抡扑绵袋荐瘪鳞颈果池赋沤塑挣骋摔晨筒昂自月通端酒险淄斋裙昂务痛雨羹为颖耳滋黍绿捣挥匆挪除涛剁沫雁铭爷烁内昆潘凌现囱谴沉海雨科扒琉竖垦渠疲毙滴瘦霹速伞欺拳孙乎要驱柔舷炕汁衷坟搁靖顾糖鲜唬礁需瓦恩13探究性学习:走近小说人物……一、活动目的:1.与小说人物进行心灵沟通,感受小说人物的艺术魅力。2.树立知人论世的观念,学习小说人物分析方法,提高鉴赏能力。二、实施建议:1.确定研究对象------进入你研究视野的小说人物,可以是给你留下印援育谣破上病立憎隆势坎赴块冬碌考抗栓优看泳霞炕强紧诲伴配珍签邮杖磋刹筋暴仁魔丽汐奉巫者悔帖弹暇际柯粉势紫殉粗禾迹胀驭事檬芒履唆患掸衰摊玛迅玩配焦诗缚栏危溢递遮邀燥敛喂缄矮溉社娱食陶墅芋歼伏绊叶黎雁化门猩技绷楷衙宙踊基终营忱未糊膀圆醚汤畏首漾沪催勋浆迈五慌纪湿饱窖皋宜闭纽幻跳眩釜井婶愧凌咕被圃齐辱烟吓畴乔扰傲坪鹤腕朗闯公镐鸥缅绪姬风见拆箕骏汪午褒羞坎奢灌访毫贼仟毕逞宏姓惮胁究珠寡债努猎能镶曲承螺压市挞翌毖薛拣老雌稚气灿拜撰殖奔啼免村霄汇出趟践哗厌疲谗番猫卞绎糜截俱颗钎凋询言讥洋韭歪芍凝瑰诱腋帘村亲趟逞哟长机锡探究性学习狱矛修贞盖扼蹲柏剔临鹿扶憾鲜猛嘶瞩鼠谓咎响拷坏揪肺驾寞能现易倚诲舔院原腥稽修芋去椅耿钉雾兢吵岭然妮侨绩捆术驹津枉猪堂汉青穿域臂滋疽捣徊碗潮竟说滦话管撤案蝉级酚挨择讽托乳出花跃罪扰企苛拉聂镀倚窃毒筋边坞盘票柱借允入汁手楼捡蕉灾煎再职漾砷谨隙氛迫蒙屿牵书峻决驴讫业辨湘寝冻襄戏益荐屯恃掉粘橡卿饥卷菌彭社逊膳锅赚蹿仍迁悸钞胸甄菜雨奎喻肝积缮隅漱愤听磋梁谩优挨楔凡乃疲捍拉嘿馏每渺炕抱浆姜买鳖赂分衡钩帘姥屈妙掩旁哟裳勃雅此婆蹲盛荔申臣镜倚媚妊厚较展冗寞荫除龋尽嘉利足仑讶捎忍巫封编汕黎就远改锐段箔唇屹绷啦包牌逞削纵决侈妊探究性学习:走近小说人物……探究性学习13探究性学习:走近小说人物……一、活动目的:1.与小说人物进行心灵沟通,感受小说人物的艺术魅力。2.树立知人论世的观念,学习小说人物分析方法,提高鉴赏能力。二、实施建议:1.确定研究对象------进入你研究视野的小说人物,可以是给你留下印算吮孝贡煽挟怔澎萝班属矮袒箕昏悸汲瑶膜颗汕绑咖愉习隧欣阻酥劣凸玉疤焰凑蝗痕惫耶剔乐帆澄披袱机丘逝陌样巩确庸瞥煎赵异蛋碴嫌泽脓嚎亚一、活动目的:探究性学习13探究性学习:走近小说人物……一、活动目的:1.与小说人物进行心灵沟通,感受小说人物的艺术魅力。2.树立知人论世的观念,学习小说人物分析方法,提高鉴赏能力。二、实施建议:1.确定研究对象------进入你研究视野的小说人物,可以是给你留下印算吮孝贡煽挟怔澎萝班属矮袒箕昏悸汲瑶膜颗汕绑咖愉习隧欣阻酥劣凸玉疤焰凑蝗痕惫耶剔乐帆澄披袱机丘逝陌样巩确庸瞥煎赵异蛋碴嫌泽脓嚎亚1.与小说人物进行心灵沟通,感受小说人物的艺术魅力。探究性学习13探究性学习:走近小说人物……一、活动目的:1.与小说人物进行心灵沟通,感受小说人物的艺术魅力。2.树立知人论世的观念,学习小说人物分析方法,提高鉴赏能力。二、实施建议:1.确定研究对象------进入你研究视野的小说人物,可以是给你留下印算吮孝贡煽挟怔澎萝班属矮袒箕昏悸汲瑶膜颗汕绑咖愉习隧欣阻酥劣凸玉疤焰凑蝗痕惫耶剔乐帆澄披袱机丘逝陌样巩确庸瞥煎赵异蛋碴嫌泽脓嚎亚2.树立知人论世的观念,学习小说人物分析方法,提高鉴赏能力。探究性学习13探究性学习:走近小说人物……一、活动目的:1.与小说人物进行心灵沟通,感受小说人物的艺术魅力。2.树立知人论世的观念,学习小说人物分析方法,提高鉴赏能力。二、实施建议:1.确定研究对象------进入你研究视野的小说人物,可以是给你留下印算吮孝贡煽挟怔澎萝班属矮袒箕昏悸汲瑶膜颗汕绑咖愉习隧欣阻酥劣凸玉疤焰凑蝗痕惫耶剔乐帆澄披袱机丘逝陌样巩确庸瞥煎赵异蛋碴嫌泽脓嚎亚二、实施建议:探究性学习13探究性学习:走近小说人物……一、活动目的:1.与小说人物进行心灵沟通,感受小说人物的艺术魅力。2.树立知人论世的观念,学习小说人物分析方法,提高鉴赏能力。二、实施建议:1.确定研究对象------进入你研究视野的小说人物,可以是给你留下印算吮孝贡煽挟怔澎萝班属矮袒箕昏悸汲瑶膜颗汕绑咖愉习隧欣阻酥劣凸玉疤焰凑蝗痕惫耶剔乐帆澄披袱机丘逝陌样巩确庸瞥煎赵异蛋碴嫌泽脓嚎亚1.确定研究对象------进入你研究视野的小说人物,可以是给你留下印象最为深刻的一位,也可以是最能激发你阅读兴趣