考点二扩展语句与压缩语段扩展语句、压缩语段是两种相反的思维能力和语言运用能力。扩展语句是将较短的语句或语段合理地扩展为较长的语句或语段，使其内涵更丰富、表达更充分的一种语言文字运用方法。压缩语段是指通过对一个句群或几个内容关联的自然段的信息进行筛选、提炼、整合，以达到概括信息的目的。扩展需要想象、联想能力，压缩则需要归纳、概括能力。扩展主要有串词成句、句意丰富、话题扩展、诗意素描等题型，压缩主要有概括要点、提取关键词、下定义和新闻概括等题型。一、扩展语句五大题型“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力，是通过联想、想象等方式，丰富句子的内容，增强语言的表达效果。往往要求以所给出的材料(词语、句子)为基础。扩展为符合考查要求的一句或几句话；或者要求以古诗词的意象为中心，根据其意境进行扩写。做到中心明确、结构完整、文句通顺，还要符合情境，有逻辑性，恰当运用修辞等。“扩展语句”考查形式灵活多变，常见的考题形式主要有：(1)补写续写型；(2)诗意素描型；(3)词语连缀型；(4)句意丰富型；(5)话题扩展型。题型一补写续写型补写续写型扩展，常常提供一句话或一段话，要求考生能根据试题提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，语言风格一致。注重文意贯通，保持语言风格一致1．续写、补写的内容要切合语境，即与给出的前后文联系紧密，保持文意贯通；同时，为了让补写内容的语言更加形象，要注重使用相关的修辞等。2．续写、补写相关内容时，要关注词语使用上的贴切以及语言风格与给出的内容相一致。还可注重句式的灵活，比如整散句结合、肯否定句结合、把字句和被字句的使用等。误区警示（1）考生只注重续写内容，忽略语境的特点，从而使扩写内容不连贯。（2）没有注重语言的特色。扩写的内容，是根据题干的具体要求而写的，但扩写的语句本身也应该具有准确、得体、简明、形象、生动等特点。例1根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字，100字左右。苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！面对万民翘盼，。只见青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。[解题步骤]第1步：了解具体语境。要注意段首和段尾的句子，开头两句为本段提供了语言的背景。让你想象的内容正是在这个背景上来展开。段首说的是“苍生有苦”，“女娲忧心如焚”，结尾是一派美好的景象，中间应该插入“女娲补天”拯救苍天的具体细节。第2步：语言风格一致。横线前后的语句，语言典雅，多用四字短语，续写的句子也要与这种语言风格协调一致。[尝试解题]跟踪训练1《散文诗》是一本青少年非常喜爱的文学刊物，下面是小张同学为之写的一段赞美词的开头，请根据文意，在后面续写几句话。要求：使用排比的修辞手法，不少于40个字。茫茫人海，知音难觅；茫茫刊海，好刊难寻。是你，《散文诗》，题型二诗意素描型这种题型一般指对古诗文名句的扩写，要求考生根据自己对诗句的理解，对题目中所给的句子进行扩写。简单地说，就是把诗句改成散文，当然原诗句的格调、主旨、意境不能改变，要有合理且丰富的联想、想象。分析具体要求，准确再现情境1．读懂题干要求。题干给出的情境中的具体词语确定了扩写内容，要弄明白给出的词语包含的表述主体、描写的画面或抒发的情感等。2．增加细节刻画。诗词语言以含蓄隽永见长，如何把它们的深层内涵完美地传达出来，是训练扩写能力的一个切入点。注意在扩展时对细节和环境氛围进行重点描写，抓住时间、地点、人物、情态等进行合理想象。3．使用多种手法。扩展语句时，要运用多种表达方式、修辞手法等，使扩写的语句内涵丰富、文字有意蕴等。误区警示（1）忽略情境。扩写的语句要展现一定的情境，即要通过对场面、人物或者事物等的描写表达一定的情感。但有些考生忽略了“情境”，只是单纯地造句，把几个词语用在扩写的语句中，而忽略了对景物的描写、事物的叙述和情感的表达等。（2）忽略修辞。因为题干没有明确要求扩写的语句必须使用修辞，所以有的考生在扩写时就忽略了修辞的使用。实际上，在扩展的过程中，使用修辞可以使语句更加富有表现力，从而更好地再现具体的情境。例2王维《积雨辋川庄作》的颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”展现了一幅恬静优美的田园风光。请展开想象，对该联加以描写，表现出诗句的情景和意境。要求：至少使用两种修辞，不超过100字。[解题步骤]第1步：细读题干要求。题干要求根据王维的诗句“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”写诗句情景和意境，描写时要注意写出画面感。第2步：运用多种修辞。理解句子的字面意思。“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，意思是：广阔而又如网布列的稻田上白鹭翩翩飞翔，枝叶茂盛的树林中有黄鹂在歌唱。但这样只是写出了大致意思，缺少修