大班音乐公开课教案大班音乐公开课教案作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的大班音乐公开课教案，欢迎大家分享。大班音乐公开课教案1设计意图：本次活动课的灵感来自于孩子在平时的一个小动作，再结合我们平时教学中的节奏练习，为了使节奏练习不枯燥，单一，所以我选择了孩子很感兴趣的这样一种形式。活动目标：1.熟悉乐曲，练习哼唱。探索合适的节奏为乐曲伴唱。2.初步学习看指挥演唱，在合作伴唱中体验表演的快乐。3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：音乐、视频、幼儿看过超级玛丽的游戏视频、会简单的节奏如：X0X0XX00X----。活动过程：一、听音乐导入师：请小朋友先听一段音乐，听听是什么音乐。师：你们知道这首曲子是怎么演奏出来的`吗?揭晓答案：看视频，一人分饰六角用嘴巴演唱乐曲师：看出来了吗?乐曲是用什么演奏出来的?师：这种演唱方法叫做无乐器伴唱。二、初步学习伴哼唱师：这个叔叔用嘴巴发出声音模仿了乐曲，你们想不想也来试试?师：你们的嘴巴可以发出什么声音?选取幼儿发出的一个合适的音整首哼唱。如：嘟、露等。三、用合适的节奏和声音练习乐曲师：我们的嘴巴还能发出什么声音?选取一个声音练习，但发现问题。引导幼儿变换出其它节奏。师：刚才的声音我们还用刚才得方法唱出来还合适么?怎么办?在练习节奏的基础上引导幼儿看老师的指挥演唱。师：你们刚才是怎么唱准节奏的?换另一个节奏和声音再次进行练习。四、合作伴唱是：现在我们来试试把两种声音合到一起去试试，我们唱过类似的歌曲吗?分组进行练习表演唱。合作表演唱时提醒幼儿继续注意看手势。五、结束：师：今天，我们的小朋友通过听音乐、看指挥和小伙伴们一起练习了伴唱。下次我们再来换其他的声音和节奏来为这首曲子再来伴唱。活动反思：在欣赏活动中，准备的还不够充分，没有想到幼儿会有什么表现，请幼儿表演时，没有事先强调该做些什么，只是先请上来，这样就变的很乱，再加上是表演老虎，小朋友更叫的兴奋。其实自己对这节欣赏课没什么把握，所以思绪不是很清楚。在表演中，没有很好的发现做的好的幼儿，所以说对观察这方面还要加强，抓住重点，发现问题，才能把这节课上好。大班音乐公开课教案2教学目标：1.根据故事情节和音乐旋律，学习机器人断顿动作。2.学会观察地球人的连贯动作，用机器人的断顿动作进行模仿表现。3.根据自己的意愿交换朋友，体验与同伴合作游戏的乐趣。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：音乐、PPT课件活动过程：1、导入。师：小朋友们你们见过机器人吗?(出示机器人照片)我们跟它打个招呼吧?幼：机器人你好!师：小-朋-友-你-们-好!我在模仿谁说话呀?机器人和我们人类说话有什么不一样的地方?(机器人说话一顿一顿的、很慢)他们的.动作和我们人类有什么不一样的地方吗?(播放机器人跳舞的视频，边放，教师边模仿表演)师：有没有发现机器人做起动作来有什么特点?小结：机器人做动作也是一顿一顿的、很慢。2.教师讲述故事，调动兴趣。3.引导幼儿学习机器人刷牙、洗脸动作。机器人在出发之前要先刷刷牙，它的动作是什么样的?刷-刷-刷-刷-咔。刷完牙以后再洗洗脸，创编洗脸动作洗-洗-洗-洗-咔。4.创设情境，引导幼儿创编地球人动作，用机器人动作进行模仿。师：我们看看机器人来到了哪里?(河边)看到地球人在干什么?(钓鱼)幼儿创编机器人钓鱼的动作：钓-钓-钓-钓-咔。接着地球人又划船回家了，幼儿创编划船动作：划-划-划-划-咔。5.请一名幼儿扮演地球人，做地球人钓鱼、划船的连贯动作，其他幼儿扮演机器人，用程序模仿地球人的动作。6.教师情境迁移，飞船降落到体育馆，幼儿创编两个体育动作。请一名幼儿扮演地球人，请一名幼儿扮演地球人，其他幼儿扮演机器人，用程序模仿地球人的动作。7.学习机器人找朋友，回答问题：机器人找到朋友后，做了什么动作?(机器人与地球人双手对接)8.完整游戏。飞船降落到幼儿园里，一名幼儿扮演地球人，做两个做游戏的动作，其他幼儿扮演机器人用程序模仿地球人动作，并在音乐结尾找朋友交换位置。活动反思：通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感，在学习歌曲时教师先范唱让幼儿体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。让教师示范固定形动作，使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的表演能力，真正的达到了教学目的。大班音乐公开课教案3活动目标:1、通过动作与音乐的结合练习,学习歌曲《HELLO》;2、用轮奏的方式让幼儿进行节奏练习;3、通过玩气球的活动,让幼儿进行动作的练习,并学会倾听音乐。4、对音乐活动感