幼儿园大班音乐公开课教案幼儿园大班音乐公开课教案作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班音乐公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班音乐公开课教案1活动目标1、初步学唱歌曲，感受歌曲中坚定有力的风格。2、根据歌词内容创编不同的动作，表现男子汉的气概。活动准备1、《小小男子汉》音乐CD(盒带)。2、教师教学资源《“大阅兵”视频》。活动过程1、看“大阅兵”视频，引入活动。教师引导幼儿看视频，讨论怎样才像男子汉。2、幼儿欣赏歌曲《小小男子汉》。(1)教师播放音乐CD(盒带)，引导幼儿完整的欣赏歌曲《小小男子汉》。(2)请幼儿用动作来表现听过歌曲后的感受。3、幼儿学习歌曲。(1)教师范唱，幼儿倾听，理解歌词内容。引导幼儿说一说：自己听到了什么，歌曲里唱了什么。(2)教师再次演唱，引导幼儿感受豫剧韵味，在教师引导下听出下滑音的曲调。教师：豫剧跟我们平时唱的歌曲有什么不用?谁能学一学?(3)请幼儿跟唱歌曲。在教师的指示下(“向下”手势动作)唱准下滑音的曲调。重点练习歌中“男”“解”的豫剧发音。教师：看到“向下”手势时，应该怎样唱?咱们来试一试吧。4、创编表演动作。(1)引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作，重点创编男子汉的动作。(2)分组协商。说说商量的'结果后，教师播放音乐，幼儿唱到最后一句时，能随着节拍左右摇摆，表现男子汉的形象。(3)欣赏同伴的表演并评价。(4)再次完整表现创编，体验自由表达和创造表现的乐趣。幼儿园大班音乐公开课教案2〖活动目标〗1、熟悉歌词内容，感受歌曲活泼欢快的情绪。2、初步学唱歌曲，探索排列图示，记忆歌词顺序。3、体验通过探索学会歌曲的成功感与快乐情绪。〖重点难点〗1、教学重点：能根据图谱唱出歌曲。2、教学难点：图谱躲猫猫，逐渐离开图谱唱歌。〖活动准备〗1、物质准备：《歌唱春天》白板课件：歌曲图谱。2、已有知识经验的准备：学过歌曲《春天在哪里》，带孩子去室外感受过春天。〖活动过程〗一、音乐导入，激发兴趣1、发声练习，为演唱歌曲做准备。师：小朋友们，先跟着我一起练练声。唱“啦”。小朋友们好，啦啦啦啦啦。2、复习音乐《春天在哪里》师：还记不记得我们学过一首关于春天的歌？我们一起唱一唱。师：春天在哪里，春天就藏在小朋友的眼睛里，有红花，有绿草，到处是一片生机勃勃的景象，到处充满了鸟语花香，小朋友们，春天已经悄悄来到了我们身边。师：你们喜欢春天吗？春天带给你们什么感觉呢？二、欣赏歌曲，记忆歌词1、师：啊，多么美好的春天呀！小朋友们，春天还藏在哪里呢？春天其实还藏在一首好听的歌曲里，竖起你们的小耳朵，仔细听一听，歌曲里都唱了些什么？2、教师第一次范唱。师：你听到了什么？用歌曲的话来说一说。一起来说一说这一句词。（教师根据幼儿的回答出示图谱里面的单个图片，引导幼儿说一说歌曲里面的词。）3、教师第二次范唱。师：就听到了这些吗？竖起我们的小耳朵，再仔细听一听，有没有漏掉的？（巩固记忆歌词）（利用“渐入”功能，点击出现歌曲图谱内容）三、借助图谱，学唱歌曲1、引导幼儿跟着教师看着图谱初步学唱，记忆歌词。师：小朋友们真棒！都找到了歌曲里唱的词，这么好听的歌曲，我们看着图谱一起来学一学吧。2、学习边听歌边排列图谱（分段进行）师：真棒！有些小朋友都已经会唱了，我们小朋友有没有发现这些图谱排的`乱七八糟的，谁有本领来帮帮忙帮助它按照歌词的顺序排好？我唱一句你排一句。3、集体边看图谱，边学唱，验证排列是否正确，并作必要的调整。师：他们排的对不对呢？我们一起来唱，帮他们检查检查。师：真棒！他们都排对了，我们给他们拍拍手！4游戏：图片躲猫猫师：这些图片可调皮了，他们和我们玩起了捉迷藏，你们还能找到他们吗？有没有信心？一二三，闭幕！（教师将几张图谱隐藏）三二一，开幕啦！你们还记得谁藏起来了吗？我们一起来唱一唱！师：我们班小朋友都很厉害，现在难度升级了，准备好了吗？敢不敢接受挑战？一二三，闭幕！三二一，开幕啦！（教师将所有图谱隐藏）你们还记得吗？一起来唱一唱！（利用白板的“拖拉”功能，将图谱拖进格子里。利用“添加单元格阴影”功能，将格子内的图片进行遮盖）四、多样演唱，创编动作1、分组接唱师：你们都学会了这首好听的歌吗？那我可要考考你们，我们分组接唱，红星星代表女小朋友开始唱，蓝星星代表男小朋友开始唱，看看哪一组反应最快。2、完整演唱，创编动作师：真棒，好听的歌声要配上好看的动作才是才是最棒的，我们小朋友都当一回小小表演家，一起来表演表演！（利用白板“无限克隆”功能，无限拖拉红星星和蓝星星）幼儿园大班音乐公开课教案3活动目标1、理解歌词内容，学会演唱歌曲，掌握后十六分音符的节奏。2、能用动作表现歌曲的内容，体验歌曲幽默诙谐的情趣