.实用文档.2021-2021学年度第一学期教案授课班级：科目〔课题〕：顺序功能图编程方式授课教师：部门：电气工程系授课教师班级、人数〔45人〕科目PLC应用技术课题、课时SFC功能图编程〔4课时〕时间2021年教学设备计算机、投影设备课型授新课教学方式理实一体化教学场地分析1、教学地点6409PLC实训室该实训室有25台三菱PLC学习板和26台联想电脑一共25个实训工位、50把学生椅子、一块教学白板。2、其中26台电脑有25台为学生机1台为教师机。学生机安装的软件有GXDeveloper编程软件、多媒体教学平台学生端软件、MicrosoftOffice软件等；教师机安装的软件有GXDeveloper编程软件、多媒体教学平台教师端软件、MicrosoftOffice软件等。3、25台三菱PLC学习板中的空气开关、接触器、按钮、PLC等电气元件都为正常。学生分析1、根本情况分析：本班为13级电气专业5年制高级班三年级学生，全班45人、全班都为男生。2、知识机构分析：本班学生是初中毕业的高级班，之前进行了四个学期的中级专业技能学习、已学过?计算机应用根底?、?电力拖动?和?PLC应用技术?的根本课程，并且进行过6周的PLC一体化学习。对PLC已有一些认识；对顺序控制系统有根本的认识，由于没有学习过SCF功能图编程，对SCF绘图还不熟练，空间想象力较弱。课前准备1、实训设备、常用电工工具、实习任务书、评分标准及多媒体课件的准备。2、学生工位分配。一、教学目标1、知识目标：〔1〕掌握SFC顺序功能图的符号及功能。〔2〕熟练掌握新建、设置SFC功能图。〔3〕掌握GXDeveloper编程软件SFC编程编程的方法和技巧。2、技能目标：〔1〕熟练识读SFC功能图。〔2〕能熟练掌握SFC功能图的设计和编程快捷键。〔3〕掌握GXDeveloper编程软件SFC编程编程方式。3、能力目标：〔1〕培养学生利用GXDeveloper编程软件的SFC功能对顺序控制系统编程的应用技能。〔2〕培养学生能按照控制要求正确绘制、设计SFC功能图的能力。〔3〕培养学生的逻辑思维能力。〔4〕培养学生分析问题、解决问题的能力。4、社会能力目标：〔1〕培养学生的沟通能力及团队协作精神。〔2〕培养学生严谨、认真、细致、勇于创新、敬业乐业的工作作风。〔3〕培养学生的质量意识、平安意识、环保意识。〔4〕培养并强化学生自主探索学习的能力。二、教学内容通过GXDeveloper编程软件创立一个SFC功能图。通过案例练习熟悉每一个SCF编程的快捷键。〔3〕通过指定工作任务用SFC编程、调试。三、教学重点与难点1、教学重点：〔2〕SFC功能图的识读。〔2〕GXDeveloper编程软件SFC功能的快捷键的使用。〔3〕十字路口交通灯SFC顺序功能图的设计与编程调试。〔4〕使学生锻炼自己的编程思路。2、教学难点：〔1〕十字路口交通灯SFC顺序功能图的设计与编程调试。四、教学过程Ⅰ、讲授指导〔一〕组织教学；〔2分钟〕〔二〕平安教育；〔4分钟〕〔三〕复习提问；〔6分钟〕〔四〕导入新课；〔4分钟〕〔五〕讲授新课。〔20分钟〕Ⅱ、示范指导〔一〕示范操作；〔40分钟〕〔二〕组织学生分组练习及考前须知。〔12分钟〕Ⅲ、学生练习与巡回指导〔60分钟〕Ⅳ、结束指导〔一〕任务评分〔8分钟〕〔二〕课后总结〔4分钟〕〔三〕布置作业。Ⅴ、板书板画设计Ⅵ、教学反思。Ⅰ讲授指导：一：组织教学〔2分钟〕〔1〕组织学生提前8分钟集合点名，记录学生考勤；检查学生是否整齐着装〔工作服、鞋〕，仪容仪表是否符合课题一体化教学或平安操作规程的要求；进行课堂纪律及平安教育。由班长组织提前3分钟进入实习课堂准备上课。〔2〕上课，师生问候：师：“上课！〞，班长：“起立！〞，师：“同学们好！〞，生：“老师好！〞，师“请坐！〞二：平安教育〔4分钟〕1、学生平安〔1〕学生必须按规定的时间上课，不得迟到早退或无故缺课。〔2〕实习前必须认真预习实习内容，明确实验目的、原理、方法和步骤，准备接受指导教师提问，没有预习或提问不合格者，须重新预习，方可进行实习。(3)学生进入实习室必须工作服，保持安静，遵守实习室各项规章制度，严禁高声喧哗、吸烟、随地吐痰或吃零食，不得随意动用与本实习无关的仪器。2、设备平安〔1〕PLC实训室中的实训台采用的晶体管模拟电路，在实训工程中要注意对试验台模拟电路的平安防护。〔2〕实训台上的PLC的主体设备，在使用时要注意用电平安，通电前要由教师检查无误前方可通电。〔3〕使用编程电缆时，注