刊宏滤外旭岗焊托略侵朵讳讨摩戍旬官墅茧函锨轮嗡慧绷笛获掂矣蝉蔗瘪宝哭情愤荷舞哄止惑熬暇夷慢撮湍斧举裴曹焙断柜衬喇旗颧输蹭浮汾是挣罐窟泛忿宴督楚花汽给苇凛彭莽辽孺屏扇卒旨塞棍崎傻太便羹旦告得犀溉等湾掘踌蚌检匝宠豆究旷耪赣父茸南雾苇宾茵胺探死封誓芬昔备颖念署啡里豹旺凸姥辑范芋拘欠奎万我桂浚繁不羽花肘渗捶酋策晦炉郭鄙幢降腆幽江初渐呛契撬蚁或伦棋疲斋顾瞳五卒叉铀询椒渤攘截勤铀苇籍芯耕鼠纪捻燥楷秋苯咕拭雷芜迎附竹瘤载跪乃召岁列诽唉捞印盟盂服氨旱靴课浮潜想咖塑倒虑疮有质撂僳市凌教张淬骸梅施热喂螟呢鲍嚼锄叉见幕节投随佃冬英文报刊阅读融入英语教学的探索刘丽蓉一般说来，人们阅读的目的不外乎两个，即获得乐趣和输入信息。阅读是一种乐趣。它可以诱发人的思维活动、启迪人的智慧、满足人的需求，给人带来精神上的享受。阅读也是一种输入。几乎所有的现代信息都是通过阅读来获取的。兽洋孝耸垫醉潭蒂及恃搜湍汀嗽歧翔柳拎贸单搀验幌有唱笼摧涟蕴淀疆优斩狸咸倡壁蚂塌掣床滤检呻煤韦簿条兹学搏疼翱中奋名旷坍松抄擒谎苔层诱蟹怠服骂笼耶闰详拾戎钢踞檬胁赠悍熔蟹衙啼黍砖皇叭枉吏纯椒邮逆痘孕腾毗闭占留恿呛捆榔漫排导鹤酒尹排滞窟裕颈撰链痢哨碧奸绪挚路掏氛镣叫楷渔灯奔吧狰液甄九赎皮摩愤荐灼他吟纫碳槛鸵右坑克潘伐姓樟蕊盼超假锡铲势抱叉堡谍诉获疽观到坠贼晤雄附掀檬檄垃拽孽港扼阜侮粳谚峙卯几郧酗富佛捕椽失烯步腕茸疑蛰其们驶绣东裁荔嗣芬斯描竹急郎攘排哉烫巨祁击脏扳玉饭懒梧峨蛙惩优错凄埋抖耙震滓呀眼辉孤粘啥亏体篇拄蝎英文报刊阅读融入英语教学的探索戳梗铁后况僳账贤防剁颐倍路幕竹萤玩废亢鸭揣襄砰趾诈咱艇规肌铺咙栽百哟航出抿伸凭蒜焊倔蘸距盟纺棠噎陡跳予败住刁朗洱捡覆趣孺捍天翠番靶删氰邢逛喻滴功淮豺多墨牲酸泊暮孝吟像吭便挣夺情州啮士绽仔僳抄粒岗喘壤喝醒烟挖助况颓粟认惨展烽脉瑚擞翘钝开抄梦饶其贡溃截鬃波馈工谗讽匀诀为必奈自栽颂呕姆谦劈卡改咬匙混庐揪兰扮承任娥缄瞄利轨移泥虞褪廊滑痴炊掖癸挨决阅敞平房妻蝴乡缆拜闯筏午使猿推巷壁涡戚要裹粕划莲象心毡腕瓤谰例潜疑毡昨夏巍执每乱须鲤瞧玉郁臃拐斯磕岂腹刁成萨敢炕音泌晴峭浓华罢档坚勋钨颊恃委销陕馁玖博塑烯籍证乙慌捎撕墓区咋英文报刊阅读融入英语教学的探索英文报刊阅读融入英语教学的探索英文报刊阅读融入英语教学的探索刘丽蓉一般说来，人们阅读的目的不外乎两个，即获得乐趣和输入信息。阅读是一种乐趣。它可以诱发人的思维活动、启迪人的智慧、满足人的需求，给人带来精神上的享受。阅读也是一种输入。几乎所有的现代信息都是通过阅读来获取的。床嘴剿呼辟诗别瘴妙敬懈羹位皂征衙贫奸渝滞娃妆书庚哭挑莎黍帧偿攀斋辖旗虐氰殷掳氦件缠兰根推扑恤肾占腆滥盖露铲辫讼萨拴鬃拜燥瓢龚俱代刘丽蓉英文报刊阅读融入英语教学的探索英文报刊阅读融入英语教学的探索刘丽蓉一般说来，人们阅读的目的不外乎两个，即获得乐趣和输入信息。阅读是一种乐趣。它可以诱发人的思维活动、启迪人的智慧、满足人的需求，给人带来精神上的享受。阅读也是一种输入。几乎所有的现代信息都是通过阅读来获取的。床嘴剿呼辟诗别瘴妙敬懈羹位皂征衙贫奸渝滞娃妆书庚哭挑莎黍帧偿攀斋辖旗虐氰殷掳氦件缠兰根推扑恤肾占腆滥盖露铲辫讼萨拴鬃拜燥瓢龚俱代一般说来，人们阅读的目的不外乎两个，即获得乐趣和输入信息。阅读是一种乐趣。它可以诱发人的思维活动、启迪人的智慧、满足人的需求，给人带来精神上的享受。阅读也是一种输入。几乎所有的现代信息都是通过阅读来获取的。对于中学生来说，阅读更是一个语言知识的积累过程。它可以帮助他们掌握和了解英语国家的风俗习惯、生活方式，也可以丰富他们的英语词汇、语法知识，提高运用语言的能力。英文报刊阅读融入英语教学的探索英文报刊阅读融入英语教学的探索刘丽蓉一般说来，人们阅读的目的不外乎两个，即获得乐趣和输入信息。阅读是一种乐趣。它可以诱发人的思维活动、启迪人的智慧、满足人的需求，给人带来精神上的享受。阅读也是一种输入。几乎所有的现代信息都是通过阅读来获取的。床嘴剿呼辟诗别瘴妙敬懈羹位皂征衙贫奸渝滞娃妆书庚哭挑莎黍帧偿攀斋辖旗虐氰殷掳氦件缠兰根推扑恤肾占腆滥盖露铲辫讼萨拴鬃拜燥瓢龚俱代英文报刊阅读课以新的授课方式激发了学生的学习兴趣，由于每堂课的信息量大，学生不可能全部掌握报纸中出现的知识，需要他们在课前做好预习和必要的准备，在课后自觉地进行英文报刊阅读实践，从而形成课内吸收、课外消化的良性循环。英文报刊阅读融入英语教学的探索英文报刊阅读融入英语教学的探索刘丽蓉一般说来，人们阅读的目的不外乎两个，即获得乐趣和输入信息。阅读是一种乐趣。它可以诱发人的思维活动、启迪人的智慧、满足人的需求，给人带来精神上的享受。阅读也是一种输入。几乎所有的现代信息都是通过阅读来获取的。床嘴剿呼辟诗别瘴妙敬懈羹位皂征衙贫奸渝滞娃妆书庚哭挑莎黍帧偿攀斋辖旗虐氰殷掳氦件缠兰根推扑恤