学大教育个性化辅导方案日期：2012年12月08日学员姓名：沈振申年级：高三总课时数：班主任:王莹辅导科目：数学辅导时间：学科教师：黄文虎学生的基本情况优点不足学生懂礼貌、听话，学习态度较好，课堂上能积极配合老师，保证课堂教学质量；课堂上的作业基本能够按时按量完成，讲过的知识点能理解，接受能力较强；能按时积极完成课后作业，课后能进行相应巩固，较为勤奋。1.学习态度：该生虽然听话，上课也认真听讲，但是在学习上没有自己的想法，即老师让他做什么他就做什么，不会自己主动额外多学点知识，也就是学习主动性不强。2.学习习惯：没有复习错题的习惯，更没有总结错误原因的习惯！这点后期需要重点培养。学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1函数不等式三角比与三角函数数列平面向量矩阵与行列式立体几何直线和圆圆锥曲线二次展开式排列组合空间向量函数部分：二次函数，二次不等式，二次方程掌握比较好，对于函数的基本性质要学会应用。其余部分都作为新课讲解，每次课后布置相应练习，使其加强巩固。特别是例题几何方面，沈掌握得不是很好，会做重点讲解。章节复习之后，会开始做套卷，进行套卷讲解。总之，一定要细心认真，不能粗心，不该丢的分一定不能丢！多总结，多复习，多看自己错了的地方！勤学苦练，巧学多思，重点在于提高分析能力和逻辑推理能力，从而提高做题的准确率。预期目标1.要求学生基本掌握高中数学常考知识点，注重解题方法的积累和灵活运用；2.帮助学生养成良好的学习习惯：课前预习，课后复习和巩固；定期单元测验；3.掌握适当的应试技巧，考试中不断总结积累，形成适合自己的学习方法；4.平时加强学生学习认真、谨慎态度的督促，让学生形成较为谨慎的学习态度；学科教师建议1．多进行基本题型训练，课后多做题巩固；2．学会积累，只要是老师教的就一定要搞懂，一步一个脚印，熟练基本知识点；3．多做题，在实践中加强对知识的理解和迁移能力，能举一反三；4．平时做练习时要严格要求自己，要做到自己能够做对的题就一定要做对，在考试中坚决不轻易丢掉一分。5．希望家长平时多监督孩子，多注重孩子学习习惯的培养。致沈振申同学：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水！加油，一份耕耘一份收获！相信自己！家长意见家长签名：签字日期：