《添画》教案《添画》教案（精选10篇）《添画》教案篇1课题第1课添画教学时间二（1）、二（2）、二（3）、二（4）2月21-2月27教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。教学重点教学难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。难点：使内容与环境尽可能统一。教学准备风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。教学过程教师活动学生活动组织教学新授1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。2、组织学生欣赏图片，分小组交流。3、出示课题----添画4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。(2)你认为根据画面情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。6、看教材、，分析书中作品：(1)你喜欢哪一幅作品？为什么？(2)说一说制作方法。7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。8、作业：要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。老师辅导要点：(1)能否巧妙图片。(2)图片内容与添加内容是否统一。(3)添画构图是否美观。(4)注意近大远小的关系。9、组织展示、讲评作业。布置、展示作品。10、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？了解图片内容，为添画做铺垫。(介绍、分析、欣赏图片内容)学生讨论、发言、回答问题。可以添加什么内容，说一说理由——根据画面情境添画，应该注意什么——由学生进行操作，在教室提供的许多材料中选择恰当的内容进行添加。看书讨论：发表自己的观点和看法，分析、交流制作方法。师生配合演示：剪、画、贴合作完成添画。按要求整理用具，选择作业方法。学生完成作业。个人或两个人合作完成。自评，组内讲评。学生发言引起兴趣，准备上课了解图片内容，为添画做铺垫明确课题，了解作业内容通过讨论知道添画的基本方法，引导学生自主学习。学习如何使添画内容与图片情境统一，解决教学重点。通过书中作品，欣赏、分析、了解制作方法。掌握作业步骤过程。明确作业要求，准备完成作业。创新使用图片，创新添加内容。培养和提高学生的评价能力。引导学生发现问题，解决问题。整理用具，下课。板书课后记如果让学生把自己的图片交换给别人制作添画，更能反映他们每个人的应变能力，也许作业效果会更好，更能激发孩子们的兴趣。《添画》教案篇2活动目标：1、尝试根据玻璃板上的墨迹进行想象，并大胆用手指进行添画。2、在使用眼药水瓶滴墨汁的时候能控制好力度。活动准备：1、幼儿认识墨汁；有用眼药水瓶滴画的经验。2、教师与幼儿共用的操作材料一份。3、玻璃板，装有少量墨汁的眼药水瓶，各色颜料，抹布，宣纸（稍大于玻璃板）。活动过程：1、教师出示装有墨汁的眼药水瓶，设置故事情境引导幼儿进行想象。（1）教师边讲故事边操作，引起幼儿观察的兴趣。教师：墨汁在瓶子里一点意思也没有，它们一滴一滴来到了玻璃板上。请你看一看，墨汁滴在玻璃板上是什么样的？像什么？（2）教师根据幼儿的想象和表达，用手指蘸颜料进行添画。①教师：有的小朋友说墨点像小花，那花蕊是什么样的？点在哪里？花茎是什么样的？怎么画呢？除了有花蕊和花茎还有什么？可以用什么颜色来添画美丽的花儿呢？②教师：想换颜色的时候，手指上的颜料要怎么样？（在抹布上擦干）小墨点还像什么呢？可以添画什么让它变得更像呢？2、师幼共同讨论墨点添画的方法与注意事项。（1）教师：怎么让墨汁一滴一滴地滴在玻璃板上变成小墨点？如果小瓶子离玻璃板远一点，滴出来的桊点会有什么变化？要是离玻璃板近呢？刚手指添画的时候要注意什么？（2）教师小结：印制玻璃版I出i动作要快，避免颜料干掉；换颜色时用抹布擦干净于上的颜料。3、幼儿创作玻璃版画。提醒幼儿轻轻地挤眼药水瓶；用手指蘸颜料的时候要在颜料盘边舔一舔；迅速用宣纸印制。要点提示：教师要鼓励和关注每位幼儿，让他们大胆发表自己的想法，活动中，幼儿的想法并不都是“小花”，教师就要根据幼儿的想象进行引导，或直接请幼儿示范添画，这样更能激发幼儿参与创作的热情。4、展示幼儿的玻璃版l嘶作品，引导幼儿相互欣赏和交流。教师：你的画上印出了什么有趣的东西？淮的想法更有创意？日常活动：欣赏同伴的作品，棚瓦介绍自己的好经验。活动廷伸：继续为幼儿提供可以操作的材料，引导幼儿大胆想象和创作？《添画》教案篇3教学目标：1、显性内容与目标应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。应会：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和