综合性学习2020年9月，九（2）班开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与。（活动开场白）自强是一堂人生的必修课，亦是人类永恒的话题。古人云：“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”纵观华夏五千年历史，那些自强不息的君子不屈不挠，傲立潮头，成为时代jiāo子，给后人树立了光辉的榜样。选择自强不息，越王勾践卧薪尝胆，挥师灭吴；选择自强不息，司马迁忍辱负重，谱写绝篇；选择自强不息，苏东坡笑看坎坷，随遇而安。同学们！人生在世，不如意者十之八九，自强不息者，积攒力量，迎浪行舟。新时代，任重道远，让我们牢记：“天行健，君子以自强不息！”【1】从下面两幅字中任选一幅临写。【2】请你帮助小春解决开场白朗读中遇到的问题。（1）给加点字注音：积攒（_______）（2）看拼音写汉字：jiāo子（_______）（3）画直线的“绝”字的意思是（_______）A.断B.极C.穷尽D.独一无二（4）画波浪线的句子是____复句（填写复句类型）（活动进行时）环节一：“自强”对对碰【3】你抽到以下一组填空题，请你完成。主题古诗文名句自强不息（1）刚健弘毅欲为圣明除弊事，____（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2）仁爱美德____，醒能述以文者，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）豁达淡然不以物喜，____。（_________）《岳阳楼记》）（4）积极进取____，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）______野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）（6）____，____。（请再写一联学过的古诗名句）环节二：“自强”面对面【4】如果梁启超、艾青、鲁迅三位作家来到活动现场，围绕活动主题，结合所学课文（《敬业与乐业》《我爱这土地》《故乡》），向其中一位作家提一个有价值的问题。（1）采访人物：____（2）问题：____环节三：“自强”诵一诵【5】诗歌朗诵环节中，小春选择了冰心的《成功的花》，小秋选择了朱熹的《劝学诗/偶成》，你选择了汪国真的《跨越自己》。成功的花冰心成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（备注）：朗诵时用欣羡坚定的语气诵读；重读“只”“奋斗”“牺牲”等词语；最后一句朗读时配上手心向上、缓慢挥臂作“洒”的动作。以求表现对“花儿”执着坚毅的赞扬敬慕之情。跨越自己汪国真我们可以去瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己劝学诗/偶成［宋］朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。（1）请你仿照小春的朗诵备注，也给自己的朗诵做一个备注。_____________________（2）小春认为小秋选的诗，内容与本次活动主题不符。但你认为是相符的，请你为小秋写一段朗诵前的导入语。_____________________【6】本次活动将为优胜者颁发奖杯，为此小春在淘宝网上购买几个奖杯（如下图，主体材质为玻璃），请你帮助他在“订单备注”栏中向卖家说明奖杯上的刻字要求。订单备注：_____________【答案】【1】正确，工整，美观即可。【2】zǎn骄D并列【3】肯将衰朽惜残年醉能同其乐不以己悲范仲淹沉舟侧畔千帆过百折不挠示例：长风破浪会有时直挂云帆济沧海【4】示例1：鲁迅先生，您好！您觉得我们现在的生活是您在《故乡》中，是您设想的，需要“宏儿”和“水生”努力创建的新生活吗？示例2：梁启超先生，您好！您觉得我们现在该怎样做，才能更好地为将来的“有业”和“乐业”做好准备呢？【5】示例：诵读时用沉稳肯定的语气；可以重读“却”“自己”“总是”“跨越”等词语；最后一句再配上将手心按在胸前的动作。以求表现对困难的无所畏惧和坚定的信念。同学们，“少年正是读书时”，今天我们惜时勤奋学习，明天才能成为有用之才。无疑，这是我们现阶段自强不息的最正确做法。下面我将为大家朗诵朱熹的《劝学诗﹒偶成》。【6】卖家，你好！奖杯刻字要求如下：在多边形的玻璃面上刻两行字。第一行“优胜者”；第二行刻“君子当‘自强’诗歌朗诵会”；在底座正前方刻“九（2）班语文综合性学习活动（2020.9）”（第一行与第二行内容可以调换，竖行写也可以，但需从右到