马家砭中学导学稿科目物理课题力与运动的关系授课时间设计人BCY班级八班姓名序号学习目标知道什么是物体运动状态的改变；知道力可以改变物体的形状或使物体的运动状态发生改变；知道物体受平衡力时运动状态不变，知道物体受非平衡力时运动状态如何改变学法指导结合生活经验学习物理知识自主先学物体运动状态改变包括：请你认真观察教材中图9-7，并配合阅读图下面的三行内容，完成下列填空．图(a)中，力使火箭由________变为________，而且使它的速度越来越________．图(b)中，力使列车由________到________，由________变_________．图(c)中，力改变了足球的运动________．力的作用效果：①力可以使物体发生________；②力可以改变物体的________．课堂探究力与运动的关系物体不受力：物体受平衡力作用：物体受非平衡力：静止：运动：1、合力方向与运动方向相同2、合力方向与运动方向相反3、合力方向与运动方向不在同一直线三、当堂检测1、下列实例中，物体的运动状态发生改变的有()A．用力拉弹簧，弹簧变长B．跳伞运动员在空中匀速直线下降C．正在进站的火车D．运动员投出的标枪在空中前进2、如图所示的运动情景中，最明显地反映出力能使物体发生形变的是()3、下列说法中正确的是()A．物体不受力，一定静止B．作用在运动物体上的力一定不平衡C．物体受到力的作用，速度大小一定改变D．物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用4、小汽车在高速公路上匀速行驶时，牵引力是6000N，此时小汽车受到的阻力是_________．若阻力不变，牵引力增大，则汽车速度将_________；若关闭发动机，汽车速度将________．四、我的收获五、课后巩固1、图甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中图______（甲／乙）主要表示力能使物体的运动状态发生改变，图______（甲／乙）主要表示力能使物体发生形变．2、如图所示，小车在斜面上由静止开始加速滑下来，是由于它受到________力的作用；在水平面板上运动一段距离后停下来，是由于受到________力的作用．归纳起来，说明力的作用可以改变物体的______________．3、机车牵引车厢的力是2×105N，如果列车匀速直线行驶，它受到的阻力______（大于／等于／小于）2×105N；如果列车的速度在增大，它受到的阻力______（大于／等于／小于）2×105N；如果列车的速度在减小，它受到的阻力____（大于／等于／小于）2×105N．4、以下是我们生活中能见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力捏小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()A．①、②B．②、③C．③、④D．②、④5、下列情形中，物体运动状态没有发生改变的是()A．一个物体绕着圆形轨道匀速运动B．跳伞运动员在空中匀速下落C．一只苹果从树上掉下来D．投掷出去的铅球在空中运动