中班美术教案【必备】中班美术教案模板集合七篇作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的中班美术教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班美术教案篇1活动目标：1、学习利用剪贴、绘画、捏泥等方法表现螃蟹的主要特征。2、培养幼儿对事物的观察力和语言表达能力。3、培养幼儿乐于动手操作的兴趣。重点难点：利用多种方法表现螃蟹的主要特征和乐于动手操作的兴趣，在制作过程中培养幼儿的细心和耐心。活动准备：1、鲜活的螃蟹数只。2、课件：各种不同的螃蟹。3、操作材料：油画棒、各色彩纸、彩泥、绘画用纸、剪刀、胶水等。教学过程：一、组织谈话引起兴趣。师：今天老师给你们带来了一位小客人，瞧他是谁？配班老师戴上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气，今天我把我的孩子们也带来了，请小朋友仔细看看我们长得什么样子二、幼儿观察，寻找特征。1、观看课件各种各样的螃蟹，幼儿说一说、议一议螃蟹的外形特征。2、每小组一只玻璃缸内有几只螃蟹，幼儿围着玻璃缸观察。教师进一步引导幼儿说出：螃蟹有一个圆形的身体，八条长腿，两个大钳子等。3、学一学螃蟹爬行的'样子。师：小朋友知道螃蟹的样子了，你们知道螃蟹是怎样走路的吗？师手拿一只螃蟹在课桌上行走。引导幼儿说出螃蟹是横着爬的。师带领幼儿一起模仿螃蟹走路的样子，个别幼儿再次表演。三、示范指导，幼儿操作1、出示螃蟹的三种操作方法作品：绘画剪贴泥工师：这是照相馆里的叔叔给螃蟹们拍下的照片，你们想不想也来帮螃蟹照张相？2、示范剪贴和泥工的螃蟹要点。3、幼儿自选绘画制作螃蟹的方法，师进行相应的指导，重点指导剪贴组的幼儿。幼儿操作时，提醒幼儿要将螃蟹的主要特征表现出来，同时注意画面的整洁。四、讲评作品并展览，活动结束1、三种操作方法的作品各选一份分别进行讲评。2、其余幼儿作品放在桌上，师带领幼儿有秩序地进行相互欣赏。3、小结：今天小朋友们给螃蟹照的相真漂亮，我们一起学螃蟹跳舞吧。4、听音乐《螃蟹歌》走出活动室。中班美术教案篇2活动目标：1、乐于用不同的图案、线条装饰楼房。2、知道在会楼房是要画窗户的房顶。3、能根据想象画出外形、结构各不相同的楼房。4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。活动重难点：1、活动重点：用不同的图案、线条装饰楼房。2、活动难点：画出外形、结构各不相同的楼房。活动准备：1、幼儿观察过楼房，对楼房有一定的认识。2、水彩笔笔蜡笔。活动过程：1、用游戏的口吻导入课题。师：这几天楼房爸爸、楼房妈妈和楼房宝宝特别高兴，因为五一劳动节期间人们把它们打扮的非常漂亮。今天，我们就来画一画这楼房的一家。2、教师边提问编示范，画出幼儿心中楼房的一家的形象。(1)师：楼房爸爸是高个还是矮个?是胖是瘦?楼房妈妈呢?楼房宝宝呢?(楼房爸爸最胖最高，楼房宝宝最矮最瘦，楼房妈妈中等。)(2)师：他们头上光秃秃的是不是不好看呀，我们来给它们戴上帽子怎么样，那可以戴什么形状的帽子呢?幼儿举手回答。(3)师：这些楼房没有窗户，房间里一定很暗，你们想想看画什么样的窗户好看?还有其他样子的窗户吗?师：那是一栋房子装一种窗户好看，还是一个窗户一个样子好看?(4)师：它们戴的帽子可以用什么线条或图案来装饰会更漂亮呢?师：想一想你们平时看到的楼房外面还有什么呢?幼儿举手回答。3、幼儿动手画画，教师引导。(1)画楼房的一家要包括爸爸、妈妈、宝宝或其他亲人，鼓励幼儿设计不同的楼房外形。(2)鼓励幼儿大胆地用不同的'线条、图案进行装饰。(3)提醒幼儿在装饰楼房时，既要有线条又要有面。4、展示幼儿作品，互相欣赏，引导幼儿进行评价师：你们最喜欢哪幅画?什么地方画得好?为什么?幼儿自由讨论，请个别幼儿回答。活动延伸：将幼儿作品挂在美工区。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。中班美术教案篇3一、活动目标。1、尝试大胆运用线条夸张地表现嘴巴的各种不同的样子。2、乐于参与美术活动，体验创作的乐趣。二、活动准备。1、勾线笔、白纸。2、表情图，事先认识嘴巴构造。三、活动过程。1、玩游戏《猜五官》，引出嘴巴。“我们一起玩个《猜五官》的游戏，好吗？”2、“我们的嘴巴作用可真呀，可以说话，也可以吃东西，那么，我们的嘴巴里有些什么呢？是什么样子的'？小结：嘴巴里有嘴唇、牙齿、舌头、悬永垂（小舌头）、牙齿，它们各自都有不同的用处，我们要保护它们！3、看图片，帮助幼儿复习嘴巴结构。“老师给小朋友带来了几张卡片，你们想像一下，它们像嘴巴里的哪个地方？4、我变我变我变变变。“嘴巴真有趣！其实在生活中，我们的