金属主题单元“金属的锈蚀与防护”评价量规评价指标（权重）好[1.0，0.8]较好[0.8，0.6]需改进[0.6，0]自评互评教师实验猜想（10分）1、非常积极的参与猜想2、猜想问题与内容结合密切3、能说出猜想的理论依据1、比较积极的参与猜想2、猜想问题与内容结合不密切3、不能准确能说出猜想的理论依据1、猜想不积极2、猜想问题与内容结合无关3、不能说出猜想的理论依据实验方案（20分）1、实验原理清晰2、设计方案合理有据,能进行创新设计3、实验步骤清晰，方法简单易于操作1、实验原理基本清晰2、设计方案基本合理，基本依照教材，有所创新3、实验步骤较清晰，易操作1、实验原理不清晰2、设计方案不合理3、实验步骤混乱，实验操作（20分）1、实验器材取放规范2、实际动手操作熟练、3、实验数据结论合理1、实验器材取放基本规范2、实际动手操作偶有错误、3、实验数据结论较合理1、实验器材取放不规范2、实际动手操作不熟练、3、实验数据结论不合理合作交流（20分）分工明确，合作探究，整个实验基本上在协作互助中完成。分工基本明确，合作探究，整个实验基本上是1-2个同学完成。分工不明确，合作探究，整个实验是由一个人完成，另有部分同学没参与。实验效果（15分）明显，持续、无安全问题、讲做结合恰到好处有较为明显的现象，成功，但持续欠足，讲做衔接基本恰当有现象出现，但有安全问题，或基本成功，但尚有明显失误或错误，没有配合讲解实验报告（15分）几乎没有文字错误，结构严谨规范，解释简洁、科学，并对可能性能作出预测出现的文字表达错误不影响理解，结构基本合理，但没有对可能性进行探讨错误较多，或结构不完整、不规范，给理解造成一定困难总评评语