第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观课堂小结1、哲学领域的价值含义价值就是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。5.价值观的基本含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。1.哲学意义上的价值是指：A.凝结在商品中的无差别的人类劳动B.商品对人们的有用性C.物质对人的积极意义D.一事物对主体的积极意义2.所谓的价值观是指：A.人们对于人生目的、意义的总的看法和根本的观点B.人们对于整个世界的总的看法和根本观点C.人们对客观事物有无价值和价值大小的一种根本观点和评价标准D.人们对商品价值大小的一种根本观点和评价标准3.人们的认识活动和实践活动都是有目的的活动，这种活动又都是在一定的思想意识指导下进行的。而在指导人们行为活动中，最根本的指导思想是：A.人生观、生死观B.世界观、价值观C.唯物主义、辩证法D.唯心主义、形而上学4.在人们认识世界和改造世界的活动中，人们首先要判断自己的活动是否有价值。没有价值的事，人们是不会做的。这说明：A.价值观是社会存在的反映B.价值是指人的需要与事物属性的特定关系，即人对事物的积极意义C.价值观对人们认识世界和改造世界的活动有导向作用D.价值观对人类社会的发展有促进作用5.下面对于人们的价值观的认识中，错误的有A.有的人有价值观，有的人没有价值观B.不同的人对同一事物往往具有不同的价值观C.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用D.人们的价值观不是一成不变的6.社会意识与价值观的关系是A.社会意识属于价值观B.价值观属于社会意识，是社会存在的反映C.社会意识和价值观没有直接联系D.价值观和社会意识都对社会存在具有推动和促进作用7.价值观作为一种社会意识，它①是社会存在的反映②在一定社会存在的基础上产生，并随着社会存在的发展而变化③具有鲜明的时代性和阶级性④是对整个世界以及人与外部世界关系的根本观点和根本看法⑤对人们认识世界和改造世界有导向作用⑥对人生选择、人生道路有导向作用A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D.①④⑤⑥对价值观理解正确的是（）A价值观是指事物对人的积极意义B价值观是一种社会意识C价值观决定人生道路的选择D价值观对人们认识世界和改造世界有积极的导向作用（不定选）《人民日报》指出，由于“以粮为纲”思想的影响，解放以来洞庭湖面积迅速萎缩，其后果是水灾频繁。这一事实说明（）A违背客观规律必然要遭到规律的惩罚B矛盾具有特殊性C社会意识对社会存在具有反作用D价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用（不定选）2005年5月1日《人民日报》指出：引导下岗职工树立“观念一变天地宽，观念一变门路多”的思想，孤立下岗职工自谋职业，实现再就业。其哲学依据是（）A价值观随着社会存在的变化而变化B价值观对人们的活动具有导向作用C社会意识对社会存在具有反作用D价值观决定改造世界的成败对价值观的作用的理解，正确的是（）A人们再认识各种具有事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点B价值观是改造主观世界的根本观点C价值观对社会存在具有重大的反作用，对人的行为具有驱动、制约和导向作用D寻找价值观就是寻找人生的真谛车尔尼雪夫斯基说：“一个没有受献身的热情所鼓舞的人，永远不会作出什么伟大的事情来”。这说明（）A崇高理想和正确价值观，对人具有积极的导向作用B有理想就有人生价值C价值观不同，对事物的评价就不同D价值观影响着对事物的认识和评价当前我国经济改革与发展中，国家一再强调经济增长方式应由粗放型转为集约型。经济增长方式的转变，体现了价值观对（）A人们认识世界的导向作用B人们改造世界的导向作用C人生道路选择的导向作用D人们改造世界的决定作用据报道，刘少奇同志对共产主义具有坚定信仰，因此，他在对敌斗争中正义凛然、坚贞不屈，多次临危受命，出色地完成党交给他的任务。这一事实说明（）A价值观时由社会存在决定的B价值观对人们认识活动具有促进作用C价值观对人们改造世界的活动具有促进作用D价值观对人生道路的选择具有重大的导向作用春秋战国时期，有个宋国人得到一块宝玉，出于对齐国大夫子罕的崇敬，他将宝玉献给了子罕。谁知子罕坚辞不收，宋人以为子罕嫌玉不好，子罕说：“我并不是以为你的玉有暇，对于我来说，不贪财、不见利忘义才是我的宝。假如我收下你的玉，那么我们都丧失了各自的宝。还是让我们守住自己的宝把！”请问宋国人和子罕为什么有不同的行为选择？人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，叫做价值判断。人们在价值判断的基础上作出的选择叫做价值选择。谈谈你对“梨虽无主，我心有主”的理解。在天气炎热、口渴难忍的情况下，许衡为什么不摘梨解渴？什么样的价值判断和价值选择是正确的