毛诗琦问：考试时有成绩差的学生问你要考卷答案，你怎么办？答：我记得新闻中说过，一位人大代表曾提过的“农村子弟不应该上大学”，我认为农村贫困状况存在很多年，学生在当地受不到优质教育。上大学是每个孩子可以追求的目标，特别是农村孩子改变命运的机会，他们还可以通过改变自己造福家乡，这是对社会的贡献。汤胄樱子问：请你谈谈如何理解中国著名画家张大千先生所说“吾画之最佳者，只送不卖”，也就是卖的画不一定画得最好，但是送的画一定是最好的作品。思考：（1）上述材料向我们展示的价值判断和价值选择是什么？二、价值判断与价值选择1、价值判断与价值选择的含义20多年前,神农架林区有人打死金钱豹,被传为美谈；20多年后的今天，神农架人主动搬迁，把家园让给野生动物。(1)价值判断和价值选择具有社会历史性特征“交通蛀虫”——卢万里2004年5月因贪污罪、受贿罪被一审判处死刑（2）人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同-----阶级性一个残废人！社会历史性价值判断和价值选择具有会因时间、地点和条件的变化而不同。壮士荆轲——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返勤政的道光帝——艰苦朴素，勤勤恳恳，却在任内首签丧权辱国的条约辫帅张勋——以为自己是忠君爱国以为自己会流芳百世，却成为了历史的笑柄。他们的人生充满了遗憾，无力回天的“天”指的是什么？怎样避免那样遗憾的人生？结论：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。价值冲突及评价标准社会历史性价值判断和价值选择具有会因时间、地点和条件的变化而不同。课堂练习：1、“既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。”观点中的结论()A.错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的B.正确，因为价值判断与价值选择属于主观范畴C.正确，因为价值判断与价值选择具有社会历史性D.错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断与价值选择也就不同2、诗人白居易在《卖炭翁》中写道：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”对于衣食富足的剥削阶级来说，恐怕不是“愿天寒”而是“怨天寒”了。这说明：A、不同的人对同一事物不可能形成相同的价值判断和价值选择B、社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同C、价值判断和价值选择具有社会历史性D、只有站在最广大人民的立场上，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性3.“你不理财，财不理你”。这是央视二套《理财》节目的名言，这句话十分经典地道出了财富积累的主动性，人们正在逐步改变传统的被动等待的理财观念。这说明①通过理财致富是人类价值观的进步②社会意识对社会存在具有促进作用③价值判断和价值选择具有社会历史性④价值判断和价值选择具有阶级性A．①③B．②④C．①②D．③④4.民有所呼，必有所应。近年来，我国各级政府财力更多地花到了百姓看得见、摸得着、感受得到的地方。从哲学角度看，我国高度重视民生问题的依据是①人民群众是历史的创造者②联系是事物发展的根本原因③正确的价值判断和价值选择必须把人民群众的利益作为最高标准④价值判断和价值选择具有社会历史性A．①②B．①③C．①②③D．①②④5.人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，从根本上取决于（）A、人们的主观愿望是否良好B、人们的认识是否符合社会发展的客观规律C、人们是否作出了价值判断和价值选择D、人们认识世界和改造世界的活动6、下列关于个人利益与集体利益的关系的认识，正确的是（）①个人利益与集体利益总是一致的②二者总是冲突的③二者既有一致性，有时也会发生矛盾和冲突④二者在根本上是一致的，但具体利益存在差别√√10.下面的漫画《“巧”干》从哲学上警示我们A．要充分发挥主观能动性B．要坚持群众观点和群众路线C．要运用综合的思维方法认识事物D．要作出正确的价值判断和价值选择11.材料一：2008年5月12日，灾难突如其来，谭千秋老师扑向一张课桌，张开双臂护住身下的四个学生。学生都获救了，谭老师却不幸遇难。张米亚老师用双臂紧紧楼着两个孩子，救援人员只能含泪将僵硬的双臂锯掉才将仍然活着的孩子救出。材料二：从中国文科最高学府毕业的教师范某某，因为在汶川大地震发生时，抛下学生，独自一人逃生，并且在博客上声称“哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的”，而被网友口诛笔伐，戏称为“范跑跑”。（1）上述两则材料共同反映了什么问题？（2）结合上述材料，说明我们如何才能作出正确的价值判断和价值选择。（3）假如就此事在博客上发表一篇文章，请你拟定文章的提纲.参考答案：（1