《会跳舞的叶子》教案《会跳舞的叶子》教案作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的《会跳舞的叶子》教案，欢迎大家分享。《会跳舞的叶子》教案1一：活动目标：1、通过画树叶的形象，更好地了解树叶的形态。2、大胆想象，创作出想象中树叶宝宝跳舞的样子。3、通过活动体验美术活动带来的乐趣，以及对树叶的喜爱之情。二：活动准备：图片《会跳舞的树叶》、画纸、水彩笔、三：活动过程：1：教师引出话题。师：小朋友，你们会跳舞吗。哦，那老师请几个小朋友来跳一下。嗯嗯。你们跳得真好。那跳舞的时候，手和脚是不是一起活动起来的呀。今天啊，老师请来了几个神秘的朋友，他们也会跳舞。猜猜他们是谁？2：教师出示范例：师：小朋友，你们看，这个就是老师请来的神秘的朋友，他们是，会跳舞的叶子。请小朋友仔细观察一下，说说，你从哪里看出来，他们是在跳舞了？哦，从他们的四肢，从他们的五官都可以看出来，对不对。那么下面，请小朋友，看老师画一遍，这个可爱的会跳舞的叶子，好不好？等下老师请你们小朋友来画，好吗。师：首先，我们要先画一片树叶。注意，我们可以稍微画大一点。然后，我们在树叶里面，画上树叶的眼睛，鼻子，嘴巴。当然，你可以把他们化成不同的表情，可以是在开心地笑，或者是在调皮地做鬼脸，等等，都可以。接下来，我们就要画树叶的四肢了。注意，树叶宝宝在跳舞的时候，四肢是怎么样的啊？哦，是在做不同动作对不对。那小朋友可以发挥自己的想象，你们自己来创作，他们是在怎么跳舞，好不好？那老师画一个老师想象中的树叶跳舞的样子哦。记住，四肢是从树叶宝宝身上长出来的，所以我们画的时候请注意，一定要从树叶的边上出发。画手或脚的时候，记得要相对要画的对称。画的时候，手可以是弯的，也可以是直的，可以使向上的`，也可以是向下的。好了，这样，一个会跳舞的树叶宝宝就画好了。小朋友，你们会了吗？下面，请小朋友来画一下美丽的树叶宝宝，好吗。3：幼儿作画，老师循回指导鼓励幼儿大胆想象，画出自己想象中的跳舞的树叶宝宝。注意树叶画在纸的中间位置，稍微画大一点。注意四肢的对称。指导幼儿正确握笔作画方式。4：幼儿分享自己的绘画，教师点评。《会跳舞的叶子》教案2【活动目标】1、欣赏诗歌《会跳舞的小树叶》，感受秋天落叶的美景。2、大胆地运用语言和肢体动作表现。3、愿意分角色表演简单的故事情节。4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。【活动准备】课件；歌曲《会跳舞的小树叶》。【活动过程】一、谈话导入，引起幼儿兴趣师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（冬季）师：对了，现在是冬天，我们都穿上了厚厚的棉袄，前几天还下了一场大雪，那有没有哪个小朋友知道，一年中除了冬季，还有哪几个季节啊？（春，夏，秋）师：对了，小朋友们都很聪明，一年中有春、夏、秋、冬四个季节，那老师想问一下小朋友，你们最喜欢哪个季节啊？为什么呢？师：你们知道老师最喜欢哪个季节吗？老师最喜欢秋天，秋天是丰收的季节，蔬菜、水果等都成熟了，秋天，小朋友们走在路上的时候，小朋友有没有发现什么不同啊？幼：……师：秋天，有些树叶枯萎变黄，有些树叶变红了，风儿一吹，它们就从树上飘落下来，就像跳舞一样，你们看。（放课件）师：你们刚才看了落叶飘下来的图片，小朋友们觉得落叶宝宝飘下来的样子像什么呀？有哪位小朋友可以模仿一下落叶飘落下来的样子呀？二、欣赏诗歌《会跳舞的小树叶》。师：小朋友们都很棒，树叶飘落下来的样子可真美啊，好像在跳舞，今天啊，我们就要学一首好听的诗歌，名字就叫《会跳舞的小树叶》小朋友们先听老师念一遍。师：小朋友在这首诗歌听到了什么呀？小朋友听了这首儿歌有什么样的感觉呀？……（师幼一起朗读一遍）三、快乐舞动，自主表现。师：小朋友念得真好，你们想不想像小树叶一样，在美丽的'秋天里跳舞啊？那现在，小朋友就把自己想象成树叶宝宝，跟着音乐，一起跳舞吧！附《会跳舞的小树叶》小小的落叶，轻又轻，风一吹呀，摇摆不停，像飞舞的小蜻蜓，像漂亮的小花伞，飘在美丽的秋天里。活动反思：活动中通过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过教师和幼儿互动，激发幼儿的学习兴趣，与孩子一同发现观察、经验交流，让孩子感受到成功的喜悦。教学活动取得了良好的效果。《会跳舞的叶子》教案3大班音乐教案《会跳舞的叶子》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用正确的节奏歌唱，感受乐曲中三拍子的节奏，愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动，快来看看幼儿园大班音乐《会跳舞的叶子》含反思教案吧。活动目标：1、感受乐曲中三拍子的节奏。2、用正确的节奏歌唱。3、愿意跟随教师和音乐在老师的'引导下用自