语文活动教案语文活动教案15篇(精品)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的语文活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文活动教案1教学目标:进行语言文字训练，积累好词佳句。教学重点:进行口语交际训练。教学难点:进行口语交际训练。教学用具:课件教学方法:导析法教学过程:一、启发谈话1.同学们，你们有过快乐的时候吗?在这些快乐的事情中，哪一次的快乐最与众不同呢？(学生自由交流)2.今天，我们就来说一说自己这与众不同的快乐，让大家一起分享吧!二、指导学生进行口语交际1.想一想，在平时的生活、学习中，你有过怎样的快乐?2.选择自己认为最与众不同的一次，与小组同学交流。3.当别人讲述的`时候，其他同学要认真地听，看看她(他)有没有把事情说清楚、说具体。4.同桌之间互相评说，教师相机指导。(1)要用具体的事例来说明自己这与众不同的快乐。(2)说的时候要有感情。(3)要正确地认识自己的快乐，快乐不能建立在别人的痛苦之上5.推荐学生代表全班交流。6.评一评:哪些同学说得好?哪些同学有进步?三、教师是啊，做个快乐的人吧!并学着把自己的快乐带给身边的人哦!课件出示口语交际例文让快乐与众不同我的生日马上就快到了。老师常说，我们生日的那天，正是妈妈受苦的日子，我决定让自己的生曰过得有意义，让自己的快乐与众不同。那天早晨，我特地起了个大早，煮了一碗鸡蛋面。当我端着热腾腾的面条来到妈妈床前时.妈妈那惊喜的神情让我感到快乐无比。我笑着对妈妈说"妈妈，女儿感谢您，让我来到了这个美丽的世界！"妈妈把我紧紧的搂在怀里，激动地说"今天是你的生日，我祝你生日快乐!永远快乐!"今天，我的生日，我真的很快乐。语文活动教案2一、教学目标：1、学习掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；2、培养孩子的想象力、创造力和语言表达能力，一种有趣的方式是通过绘画和故事创编进行。让孩子学会根据自己想象的故事情节进行绘画，并且在此基础上进行故事创作，不仅能够提升他们的创造力，还可以锻炼他们的语言表达能力。3、培养孩子主动与同伴交流的良好习惯。二、活动准备：1、《梨子小提琴》的图书（人手一本）2、图画纸、蜡笔等三、活动过程与指导：1、出现“梨子”，“以梨子有什么用”引入课题；2、引导幼儿与同伴一起阅读故事：告诉孩子们在阅读过程中要一页一页地翻书，如果遇到不懂的地方可以向老师或同伴提问。3、帮助孩子理解故事内容。（1）有一天，在公园里，小明捡到了一只小猫咪。小猫咪非常可爱，毛茸茸的身体上有花纹，尾巴像绒球一样软软的。小明决定带回家给它一个温暖的家。他给小猫咪取名叫“乐乐”，因为每次看到它，他都感到快乐。乐乐成为了小明的新朋友。他们经常一起玩耍、吃饭和睡觉。小明还给乐乐准备了舒适的床铺和美味的猫粮。乐乐也成为了公园里其他孩子们的焦点。他们都喜欢和乐乐一起玩耍。乐乐变得越来越活泼，总是在大家的陪伴下开心地嬉戏。随着时间的推移，小明发现乐乐能够理解自己的情绪。当他伤心或生气时，乐乐就会过来亲近他，用轻柔的爪子碰碰他的手臂，仿佛在安慰他。小明也时常与乐乐分享自己的秘密和故事。乐乐虽然不能说话，但它会用温暖的眼神和轻柔的呼噜声回应小明，让他感到无比的被理解和关爱。经过一段时间的相处，小明发现自己不再孤单。有乐乐陪伴的日子变得更加快乐和充实。他们一起度过了很多美好的时光，也共同面对了生活中的挑战。小明明白，捡到乐乐这只小猫咪是他最幸运的事情之一。乐乐不仅给他带来了友谊和快乐，还教会了他如何去关心、爱护和照顾其他生物。就这样，乐乐成为了小明心中永远的朋友，陪伴着他走过了许多美好的日子。（2）小松鼠在森林里偶然发现了一个半个梨子，它灵机一动，将其改造成了一个小提琴。随着小松鼠手中的琴弦轻拨，优美的乐曲在森林里响起。音符穿越树林，吸引来了其他动物们。第一只听到琴声的是兔子，它耳朵竖起，好奇地跳了过来。听到这美妙的音乐后，兔子开始欢快地蹦跳，仿佛与音乐合为一体。接着，小刺猬也赶来了。一贯沉默寡言的它，此刻展现出了前所未有的活力。它开始旋转着跳舞，似乎和小提琴的旋律相互交织成了一幅美丽的图画。不久，森林中又传来了熊的呼唤声。它闻到了琴声的香气，兴奋地奔向了小松鼠和它的小提琴。熊是森林中最大的动物，它笨拙的身躯在音乐中不再笨拙，它翩翩起舞，宛如一个优雅的舞者。琴声越来越大，越来越强烈，吸引了更多的动物们。鹿、松鼠、鸟儿们都加入了这场美妙的音乐盛宴。他们以不同的方式跳动着，欢快地回应着小松鼠的琴声。森林里充满了欢笑和快乐，这不再是平静而安详的森林。小松鼠的.小提琴点亮了所有动物们内心深处的激情与喜悦，让他们尽情享受音乐带来的美好。最后，当夜幕降临时，小松鼠停下了演奏。动物们在音乐的余音中沉醉，它们感受到了一种前