2025年四川省南充市高考语文仿真试卷及答案指导.docx
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2025年四川省南充市语文高考仿真试卷及答案指导一、现代文阅读Ⅰ(18分)阅读下面的文章,完成下列小题。在古老的东方,有一个被群山环抱的宁静小镇,那里的人们世代以捕鱼为生。每当夕阳西下,渔民们便划着小船,摇着木桨,悠悠地驶向远处的海面。那一片广阔无垠的海洋,仿佛是渔民们心中的圣地,蕴藏着无尽的宝藏。这篇文章以一个宁静的小镇为背景,讲述了渔民们与海洋的故事。以下是对这篇文章的理解和分析。(一)文章内容1.描述了一个被群山环抱的宁静小镇。2.介绍了渔民们以捕鱼为生的生活方式。3.描绘了渔民们夕阳西下时出海捕鱼的情景。4.海洋被描绘为渔民们心中的圣地,蕴藏着无尽的宝藏。(二)小题解答1.本文主要讲述了什么?答案:本文主要讲述了渔民们与海洋的故事,展现了他们捕鱼为生的宁静生活。2.文章中提到的“圣地”指的是什么?答案:文章中提到的“圣地”指的是海洋,对渔民们来说,海洋是他们生活的源泉,也是他们心中神圣的地方。3.文章通过哪些细节描写展现了渔民们的勤劳?答案:文章通过描写渔民们夕阳西下时出海捕鱼的情景,展现了他们的勤劳和敬业。4.文章中提到的“宝藏”具体指的是什么?答案:文章中提到的“宝藏”指的是海洋中的各种鱼类资源,对渔民们来说,这些资源是他们生活的保障。5.文章的标题是否恰当?请说明理由。答案:恰当。因为文章以渔民们与海洋的故事为主线,标题“渔民的海洋”简洁明了,能够概括文章的主题。二、现代文阅读Ⅱ(17分)阅读下面的文章,完成下列小题。在广袤的宇宙中,地球是一颗渺小的蓝色星球,然而,在这颗星球上,生命却以其独特的魅力,演绎着丰富多彩的故事。从海洋的深处到高山的顶峰,从热带雨林到寒冷的北极,生命无处不在,它们以各种形式存在,相互依存,共同构成了这个星球上的生态系统。(1)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()A.文章开头即点明了地球生命的渺小,为下文展开论述做了铺垫。B.文章通过描述地球上的不同生态环境,展示了生命的多样性和顽强。C.文章强调了生命在地球上的重要地位,表明生命是地球上最宝贵的财富。D.文章整体结构清晰,逻辑严密,语言生动形象。答案:A(2)下列句子中,使用了比喻修辞手法的是()A.地球是一颗渺小的蓝色星球。B.生命以各种形式存在,相互依存,共同构成了这个星球上的生态系统。C.生命在地球上的地位无人能及。D.从海洋的深处到高山的顶峰,从热带雨林到寒冷的北极,生命无处不在。答案:A(3)根据文章内容,下列对地球生命的描述,不正确的一项是()A.地球生命种类繁多,分布广泛。B.地球生命具有顽强的生命力,能够在极端环境下生存。C.地球生命相互依存,共同构成了一个复杂的生态系统。D.地球生命对人类具有重要的意义,是人类赖以生存的基础。答案:B(4)文章最后一段主要表达了什么观点?答案:文章最后一段主要表达了生命在地球上的重要地位,强调了地球生命对人类和其他生物的重要性,以及人类应该珍惜和保护地球生命。三、文言文阅读(20分)阅读下面的文言文,完成下列小题。吴郡张溥,字仲子,崇德人。少与同郡张采齐名,世称“二张”。采好古文,而溥独好诗。每得古人诗文一篇,辑抄写之,反复吟咏,至手不停笔。后读《文选》,爱其词华,于是学为诗,又学为文。每有所作,即录读之,自幼至老,手不停笔。溥于学无所不窥,于书无所不读。一日,读《左传》,见“黄池之会”,始知有吴太伯、季札。又读《国语》,始知有伍员。因取二书读之,见伍员事,感其忠,为之泣下。又读《史记》,见孙武,亦为之泣下。既而读《通鉴》,见唐代李靖,亦为之泣下。每读古人书,未尝不悲涕流离。人问其故,溥曰:“吾悲古人忠义,恨吾不能为也。吾每读古人书,未尝不悲涕流离,然吾欲学之,故每读之。”后读《通鉴》,至唐太宗征辽,见其举兵,亦为之泣下。溥每读书至悲泣,人皆异之。溥曰:“古人之所以为古人,以其能行古人所为也。吾欲学古人,故悲涕流离。”(节选自《明史·张溥传》)1.下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是:A.辑抄写之:辑,整理;抄写,抄录。B.见其忠:见,看到;忠,忠诚。C.每有所作:作,创作;有,有的。D.举兵:举,举起;兵,军队。2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是:A.张溥少时对诗和文都有兴趣,但后来专攻文,尤其对《文选》情有独钟。B.张溥对古代忠义之士十分敬佩,每读古人书,都感到悲愤,流连忘返。C.张溥对李靖的出征感到敬佩,认为他能够行古人所为之事。D.张溥读书时,总是流连忘返,甚至流泪,但他并没有因此而放弃学习。3.把文言文中的句子翻译成现代汉语。(1)既而读《通鉴》,至唐太宗征辽,见其举兵,亦为之泣下。(2)古人之所以为古人,以其能行古人所为也。4.文